GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023002222010 | ORGANİK ESER R.K.T.U-IV | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere; Tekstiller, yapım maddeleri,hammaddeden tekstile yapımına giden evreleri, bozulma sebepleri, onarım ve korunmaları ile ilgili kavram, yöntem ve uygulamaları kavratmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Dr. Sema YAVUZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tekstiller hakkında genel bilgileri kavrayabilme |
| 2 | Tekstillerin oluşumları ve türleri hakkında bilgi edinerek, tanıyabilme |
| 3 | Tekstillerin bozulmaları ve sebeplerini kavrama ve tespit edebilme |
| 4 | Tekstillerin onarım yöntemlerini kavrama ve uygulayabilme |
| 5 | Tekstillerin koruma yöntemlerini kavrama ve uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tekstillerin,yapım maddeleri, oluşum süreçleri, türleri, bozulma sebepleri, onarım ve koruma yöntemleri hakkında bilgiler görsel ve uygulamalı olarak verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tekstil nedir?Yapısı ve genel özellikleri | Görsel olarak tekstillerin tanıtımı | ||
| 2 | tekstillerin hammaddeleri ve genel özellikleri | Görsel olarak hammaddelerin tanıtımı | ||
| 3 | Tarihçesi | Alan gezisi (Etnografya müzesi) | ||
| 4 | Kara ortamında bulunan tekstil bozulmaları ve sebepleri | Bozulma sebeplerinin Görsel olarak tekstiller üzerinde tespiti | ||
| 5 | Kara ortamında bulunan tekstil bozulmaları ve sebepleri | Bozulma sebeplerinin Görsel olarak tekstiller üzerinde tespiti | ||
| 6 | Suya doymuş tekstillerin bozulmaları ve sebepleri | Bozulma sebeplerinin Görsel olarak tekstiller üzerinde tespiti | ||
| 7 | Suya doymuş tekstillerin bozulmaları ve sebepleri | Bozulma sebeplerinin Görsel olarak tekstiller üzerinde tespiti | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Tekstil onarımları ve korunmasında kullanılan malzemeler | Lab.da kullanılan malzemenin tanıtımı | ||
| 10 | Tekstillerin onarım yöntemleri | Proje: bir tekstil örneğinin belgelenmesi | ||
| 11 | Tekstillerin onarım yöntemleri | Temizlik metodlarının uygulaması | ||
| 12 | Tekstillerin onarım yöntemleri | onarım metodlarının uygulaması | ||
| 13 | Tekstillerin onarım yöntemleri | onarım metodlarının uygulaması | ||
| 14 | Tekstillerin koruma yöntemleri | koruma metodlarının uygulaması | ||
| 15 | Tekstillerin koruma yöntemleri | Proje sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.”Studies in Conservation” yayınları 2.Castilejo M.-Moreno P. 2008. Lasers in the Conservation of Artworks. London. 3.Cronyn J.M. 1990. The Elements of Archaeological Conservation. London. 4. Sease C. 1988. A conservation Manual fort he Field Archaeologist. Los Angeles. DERS ARAÇLARI: Binoküler Mikroskop, projeksiyon cihazı, onarım malzeme ve aletleri, koruma malzeme ve aletleri, önerilen kitaplar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Alan Gezisi | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek