GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9023002242010 | ARKEOLOJİK ALAN ÖLÇME VE DEĞ. - II | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
arkeolojik alanlarda ortaya çıkan mimari ve diğer buluntuların çizim yoluyla belgelenmesi ve yükseklik farklarının ölçülmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Mustafa Çakalgöz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | klasik yöntemlerle ölçme aplikasyonları yapabilmek |
| 2 | ölçme aletleri ile plankote aplikasyonları yapabilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
arkeolojik kazı alanlarında ölçme ve değerlendirme aletlerinin ve yöntemlerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | arkeolojik alanda yükseklik farklarının bulunması | ||
| 2 | arkeolojik alanda yükseklik farklarının bulunması | ||
| 3 | nivo ve benzeri ölçme aletlerinin tanıtımı | ||
| 4 | nivo ve benzeri ölçme aletlerinin tanıtımı | ||
| 5 | ölçme aletleri ile yükseklik farklarının bulunması | ||
| 6 | ölçme aletleri ile yükseklik farklarının bulunması | ||
| 7 | arkeolojik mimari çizim yöntemleri | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | ölçme aletleri ile plankote aplikasyonu | ||
| 10 | ölçme aletleri ile plankote aplikasyonu | ||
| 11 | yatay açı ve mesafe kullanarak mimari çizim yapabilmek | ||
| 12 | yatay açı ve mesafe kullanarak mimari çizim yapabilmek | ||
| 13 | her bir nokta için yatay açı ,mesafe ve yükseklik ölçümleri | ||
| 14 | her bir nokta için yatay açı ,mesafe ve yükseklik ölçümleri | ||
| 15 | genel değerlendirme | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
M.G. Özgen, 1984, Topoğrafya (Ölçme Bilgisi), İTÜ Basım Evi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 8 | 64 |
| Alan Gezisi | 3 | 3 | 9 |
| Alan Çalışması | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek