GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9025002182010 | İLERİ MİKRODENETLEYİCİLER | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste mikrodenetleyici seçmek, algoritma ve akış diyagramı tasarlamak, mikrodenetleyici için program yazmak, mikrodenetleticiye program yüklemek ve temel uygulamalar yapmak yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞR. GÖR. LEVENT TÜRKLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ADC sinyalleri tanımak ölçmek |
| 2 | Anahtarlama elemanı ile mikrodenetleyici arasında iletişim kurmak |
| 3 | Hafıza birimlerini bağlamak |
| 4 | Step motorları için program yazmak |
| 5 | Servo motorları için program yazmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Mikrodenetleyici ADC Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici ve Anahtarlama Elemanları İle Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici İle Sensörlü Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici Eepromlu Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici İle Seri İletişim Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici İle Step Motorlu Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici İle Dc Motorlu Devreler Kurmak, Mikrodenetleyici İle Servo Motorlu Devreler Kurmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mikrodenetleyici ADC Devreler Kurmak | |||
| 2 | Mikrodenetleyici ADC Devreler Kurmak | |||
| 3 | Mikrodenetleyici İle Anahtarlama Elemanları İle Devreler Kurmak | |||
| 4 | Mikrodenetleyici İle Anahtarlama Elemanları İle Devreler Kurmak | |||
| 5 | Mikrodenetleyici İle Sensörlü Devreler Kurmak | |||
| 6 | Mikrodenetleyici İle Sensörlü Devreler Kurmak | |||
| 7 | Mikrodenetleyici Eepromlu Devreler Kurmak | |||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Mikrodenetleyici Eepromlu Devreler Kurmak | |||
| 10 | Mikrodenetleyici İle Seri İletişim Devreler Kurmak | |||
| 11 | Mikrodenetleyici İle Step Motorlu Devreler Kurmak | |||
| 12 | Mikrodenetleyici İle Dc Motorlu Devreler Kurmak | |||
| 13 | Mikrodenetleyici İle Dc Motorlu Devreler Kurmak | |||
| 14 | Mikrodenetleyici İle Servo Motorlu Devreler Kurmak | |||
| 15 | Mikrodenetleyici İle Servo Motorlu Devreler Kurmak | |||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arduino Eğitim Kitabı (Gökhan DÖKMETAŞ) Projelerle Arduino (Sertan Deniz SAYGILI) Arduino Nesnelerin Dili (Hasbi SEVİNÇ) Projeler ile Arduino (Erdal DELEBE) Derinlemesine Arduino (Bülent ÇOBANOĞLU)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | PÇ 41 | PÇ 42 | PÇ 43 | PÇ 44 | PÇ 45 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek