GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9025001062010 | TEMEL ELEKTRONİK | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenci, elektronik devreleri program ile çizebilecek ve baskı devresini hazırlama işlemlerini yapabilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ: İLHAMİ SARIDERE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diyot ile doğrultma, filtre ve regüle devreleri kurabilmek |
| 2 | Transistörü anahtarlama ve yükselteç elemanı olarak kullanabilmek |
| 3 | JFET ve MOSFET ‘li devreler kurabilmek |
| 4 | İşlemsel yükselteci, eviren, evirmeyen ve fark yükselteci olarak kullanabilmek |
| 5 | İşlemsel yükselteç ile toplayıcı ve karşılaştırıcı devre kurabilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Diyotların Yapısı ve Çeşitleri, Doğrultucu Devreler,Filtrelerin Tanımı ve Çeşitleri,Regülelerin Tanımı ve Çeşitleri,Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri,Transitörün Anahtarlama Elemanı Olarak Kullanılması,Transistörün Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması,JFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. Anahtarlama ve Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması,MOSFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. Anahtarlama ve Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması,İşlemsel Yükselteçlerin Eviren ve Evirmeyen Yükselteç Olarak Kullanılması,İşlemsel Yükseltecin Gerilim İzleyici ve Fark Yükselteci Olarak Kullanılması,İşlemsel Yükseltecin Toplayıcı ve Karşılaştırıcı Olarak Kullanılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Diyotların Yapısı ve Çeşitleri, Doğrultucu Devreler | |||
| 2 | Filtrelerin Tanımı ve Çeşitleri | |||
| 3 | Regülelerin Tanımı ve Çeşitleri | |||
| 4 | Transistörün Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri | |||
| 5 | Transitörün Anahtarlama Elemanı Olarak Kullanılması | |||
| 6 | Transistörün Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması | |||
| 7 | JFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. Anahtarlama ve Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması | |||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | MOSFET’in Tanımı, Yapısı ve Çeşitleri. Anahtarlama ve Yükselteç Elemanı Olarak Kullanılması | |||
| 10 | İşlemsel Yükselteçler ve Eviren Yükselteç Olarak Kullanılması | |||
| 11 | İşlemsel Yükseltecin Evirmeyen Yükselteç Olarak Kullanılması | |||
| 12 | İşlemsel Yükseltecin Gerilim İzleyici ve Fark Yükselteci Olarak Kullanılması | |||
| 13 | İşlemsel Yükseltecin Toplayıcı Olarak Kullanılması | |||
| 14 | İşlemsel Yükseltecin Karşılaştırıcı Olarak Kullanılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | PÇ 41 | PÇ 42 | PÇ 43 | PÇ 44 | PÇ 45 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek