GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9029002172010 | İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı öğrencileri, iletişim konusunda bilgilendirmek, özel ve iş hayatlarında iletişim becerilerini arttırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Emre KAPLANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sözlü iletişim kurabilecektir. |
| 2 | Yazılı iletişim kurabilecektir |
| 3 | Sözsüz iletişim kurabilecektir. |
| 4 | Biçimsel (Formal) İletişim kurabilecektir. |
| 5 | Biçimsel Olmayan (İnformal) İletişim kurabilecektir. |
| 6 | Örgüt dışı iletişim kurabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim kavramı ve iletişim sürecinin anlatılarak, sözlü, yazılı, sözsüz ve örgütlerde iletişimin açıklanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim dersine giriş, dersin amaçları ve ders planın aktarılması | ||
| 2 | İletişim kavramın tanımlanması, özelliklerinin ve öneminin değerlendirilmesi Etkili konuşmada iletişimin unsurları ve etkin dinlemenin önemi | ||
| 3 | Diksiyon ve Etkili Konuşma | ||
| 4 | Özgeçmiş ve kapak hazırlama. | ||
| 5 | Stres, mülakat, motivasyon, başarı nedir | ||
| 6 | İş Yaşamında Stres ve Kaygıyla Başa Çıkma | ||
| 7 | İletişim, Motivasyon ve Başarı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Grup ve İletişim, Gruplarda iletişimin işleyişi | ||
| 10 | Çatışma ve İletişim | ||
| 11 | İkna edici iletişim | ||
| 12 | Sunum Teknikleri | ||
| 13 | Örgütlerde İletişim ve biçimsel iletişim kanalları | ||
| 14 | Örgüt dışı iletişim kurmak | ||
| 15 | Dönem Projesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Hasan Tutar, Genal ve Teknik İletişim 2.Hasan Tutar, Mesleki Yazışma ve Raporlama Teknikleri 3.)Doğan Cüceloğlu (2000), Yeniden İnsan İnsana, İstanbul, Remzi Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 9 | 9 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek