GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9029001192026 | ALGORİTMA VE PROGRAMLAMA TEMELLERİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere algoritmik düşünme ve problem çözme becerisi kazandırmak; temel programlama yapılarını kullanarak basit ve işlevsel programlar geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Berna YENİGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Algoritma ve programlamaya ilişkin temel kavramları ve problem çözme süreçlerini açıklar. |
| 2 | Problem çözümlerine yönelik algoritmaları akış şeması ve sözde kod kullanarak tasarlar. |
| 3 | Değişkenler, veri tipleri ve operatörleri kullanarak temel programlama uygulamaları geliştirir. |
| 4 | Karar yapıları ve döngüleri kullanarak farklı problemlere yönelik programlar geliştirir. |
| 5 | Fonksiyonları ve özyinelemeli yapıları kullanarak modüler programlar oluşturur. |
| 6 | Diziler/listeler ve metin (string) yapıları üzerinde temel işlemleri gerçekleştirir. |
| 7 | Dosya okuma-yazma ve hata yönetimi yapılarını kullanarak programların veri ve hata süreçlerini yönetir. |
| 8 | Temel sıralama ve arama algoritmalarını uygular ve programlama problemlerinin çözümünde kullanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Algoritma ve akış şemaları, değişkenler ve veri tipleri, operatörler, karar yapıları, döngüler, fonksiyonlar, diziler/listeler, metin ve dosya işlemleri, hata yönetimi, temel sıralama ve arama algoritmaları konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar ve Geliştirme ortamı | |||
| 2 | Algoritma ve Akış Diyagramı | |||
| 3 | Değişkenler ve Veri Tipleri | |||
| 4 | Operatörler ve Aritmetik İşlemler | |||
| 5 | Karar Yapıları (If-Else) | |||
| 6 | Gelişmiş Karar Yapıları (Switch-Case) | |||
| 7 | Döngü Kontrolleri (For / While) | |||
| 8 | İç İçe Döngüler ve Kontrol İfadeleri | |||
| 9 | Fonksiyonlar | |||
| 10 | Özyinelemeli Fonksiyonlar | |||
| 11 | Diziler (Listeler) | |||
| 12 | String İşlemleri | |||
| 13 | Dosya okuma/yazma, Hata yönetimi (Try-Catch) | |||
| 14 | Sıralama ve Arama Algoritmaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Deitel, P. J. & Deitel, H. M., C How to Program, Pearson. Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları ve uygulama materyalleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, problem çözme, örnek uygulamalar, kodlama çalışmaları ve bilgisayar laboratuvarı uygulamaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Problem Çözümü | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek