GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5023001092020 | TEMEL MESLEKİ UYGULAMALAR | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Temel Mesleki Uygulamalar dersi, cerrahi uygulanarak tedavi olacak ya da tanısal işlem yapılacak hastalarda; temel hasta bakım ilke ve yöntemlerini gösterir. Hastayı bütüncül bir anlayışla ele alarak diğer derslere temel oluşturur.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Gül Özlem YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık hastalık tanımı, korunması ve sağlıklı yaşamın sürdürebilmesine ilişkin tanımları bilme |
| 2 | Bireye bütüncül bir anlayışla yaklaşabilme |
| 3 | Sağlık ekibini, rol ve sorumluluklarını tanımlayabilme |
| 4 | Yaşamsal bulgularını ölçebilme ve yorumlayabilme |
| 5 | Vücut mekaniğini doğru kullanabilme |
| 6 | Hastayı güvenli taşıyabilme |
| 7 | İlaç uygulamalarına ilişkin temel uygulamaları bilme |
| 8 | Solunum Sistemine ilişkin uygulamaları bilme |
| 9 | Gastrointestinal Sistem uygulamalarını bilme |
| 10 | Üriner Sistem Kateterizasyonu bilme |
| 11 | Sıcak- Soğuk uygulamalarını bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Tıbbi girişim simülasyon mankenleri Sedyeler Ameliyathane malzemelerini içeren simülasyon odası İnternet bağlantılı bilgisayar Cerrahi fırçalanma ve giyinmeyi gösterebilecek olanaklı dersane
Dersin İçeriği
Sağlık Kavramı, Sağlık Ekibi Temel İnsan Gereksinimleri Yaşamsal Bulgularının Alınması Ve Değerlendirilmesi Vücut Mekaniğinin Doğru Kullanılması ve Hastanın Taşınması İlaç Uygulamaları Solunum Sistemi Uygulamaları Gastrointestinal Sistem Uygulamaları Üriner Sistem Kateterizasyonu Sıcak- Soğuk Uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Mesleki Uygulamalar Ders Tanımı | ||
| 2 | Sağlık Kavramı, Sağlık Ekibi Temel İnsan Gereksinimleri | ||
| 3 | Yaşamsal Bulgularının Alınması Ve Değerlendirilmesi -I | ||
| 4 | Yaşamsal Bulgularının Alınması Ve Değerlendirilmesi -II | ||
| 5 | Yaşamsal Bulgularının Alınması Ve Değerlendirilmesi -III | ||
| 6 | Vücut Mekaniğinin Doğru Kullanılması I | ||
| 7 | Vücut Mekaniğinin Doğru Kullanılması II | ||
| 8 | Hastanın Taşınması | ||
| 9 | I. VİZE | ||
| 10 | Oral ve Parenteral İlaç Uygulamaları | ||
| 11 | Parenteral İlaç Uygulamaları ve Kan ürünleri | ||
| 12 | Solunum Sistemi Uygulamaları-I | ||
| 13 | Gastrointestinal Sistem Uygulamaları | ||
| 14 | Üriner Sistem Kateterizasyonu | ||
| 15 | Sıcak- Soğuk Uygulamalar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Ay FA. (2012). Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 1. Baskı, Nobel Tıp Yayıncılık, İstanbul. 2.Sabuncu N. (2009). Hemşirelik Bakımında İlke ve Uygulamalar. 2. Baskı, Alter Yay. Rek.Org.Tic.Ltd.Şti, Ankara. 3.Ay FA. Temel Hemşirelik: Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. 1 Baskı, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek