GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6513001082014 | TARIMSAL EKOLOJİ | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Ekolojide temel kavramlar. Işık, sıcaklık, hava, rüzgar, su, toprak, ve biyolojik faktörler hakkında genel bilgiler ve bunların bitkilerle olan ilişkilerine yer verilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bülent BUDAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Canlıların birbirleri ve çevreleriyle olan ilişkileri ile ekolojik faktörlerin canlılar üzerindeki etkilerinin anlayabilme |
| 2 | Genel ekoloji bilimi ve ekosistem hakkında gerekli temel bilgileri kavrayabilme |
| 3 | Çevre koşulları |
| 4 | Çevre sorunları, kirleticiler ve çözüm önerileri hakkında fikir sahibi olabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ekolojide temel kavramlar. Işık, sıcaklık, hava, rüzgar, su, toprak ve biyolojik faktörler hakkında genel bilgiler ve bunların bitkilerle olan ilişkileri çevresel faktörler ve peyzaj ekolojisine ait bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması | ||
| 2 | Ekolojinin tanımının yapılması, tarihsel gelişimi, konusu ve bölümlerinin anlatımı, diğer bilim dalları ile ilişkisi | ||
| 3 | Ekolojik faktör kavramının açıklanması | ||
| 4 | Sera klima düzenlenmesi, Isıtma | ||
| 5 | Ekosistem( Ekosistemin unsurlar, ekosistemin genel özellikleri, Ekolojik döngüler) | ||
| 6 | İklim Faktörleri , Işık | ||
| 7 | Işığın bitkiler için önemi, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İklim faktörleri, Sıcaklık | ||
| 10 | İklim faktörleri, bitki sıcaklığı | ||
| 11 | İklim faktörleri, Hava | ||
| 12 | klim faktörleri, Rüzgar | ||
| 13 | klim faktörleri, Su | ||
| 14 | İklim faktörleri, Toprak faktörleri | ||
| 15 | Çevre sorunları ve kirleticiler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Çepel, N., 2003 “Ekolojik Sorunlar ve Çözümleri”. TÜBİTAK Popular Bilim Kitapları 180. Aydoğdu Matbaası, Ankara 2. Eser, D. 1997. “Tarımsal Ekoloji” (2. baskı). Ankara Üniv. Ziraat Fak. Yayın No.1473, 176 s., Ankara. 3. Gençtan, T.,1998, “Tarımsal Ekoloji” Tekirdağ üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarla Bitkileri Bölümü Yayın No:88, Tekirdağ 4. Geldiay, R. ve Kocataş, A., 1975. “Genel Ekoloji”, Ege Üniv. Fen Fak. Yay. No. 65, 313 s., İzmir. 5. Kışlalıoğlu, M., Berkes, F. 2001. “Ekoloji ve Çevre Bilimleri” (3.baskı). Remzi Kitapevi, 350 s., İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek