GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6513001152020 | ÇİM ALAN TESİSİ VE YÖNETİMİ UYGULAMA I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, çim alan tesisinde kullanılan serin ve sıcak iklim çim türlerini tanımak, alet ve ekipmanların kullanımını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ali SALMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeşil alan tesisinde kullanılacak bitkilerin morfolojik ve agronomik özelliklerini kavrayabilme |
| 2 | Bölgeye uygun bitki tür ve çeşitlerini seçebilme |
| 3 | Tesis edilen alanların bakımını doğru yapabilme |
| 4 | Karşılaşılacak muhtemel problemler karşısında çözümler üretebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Örtü bitkileri olarak kullanılan serin iklim çim buğdaygilleri (C3) ve sıcak iklim çim buğdaygillerinin (C4) morfolojik özellikleri (kök, gövde, sap, yaprak, generatif organlar), iklim istekleri, tohum yatağı hazırlama, tohumluk özellikleri, tohum karışımlarının hazırlanması ve hesaplanması, ekim, dikim, bakım ve onarım (biçim, gübreleme, üstten tohumlama, aşılama, sulama) işlemleri hakkında bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında genel bilgilendirme, | çalışma alanı ziyareti | ||
| 2 | Çim çalışma alanı oluşturulacak alanda toprak işleme çalışması | makina ve el aletleri ile toprak hazırlığı | ||
| 3 | Serin iklim çim tür ve çeşitlerini tanıma | çim tohumlarını tanıma | ||
| 4 | Farklı metotlarla çim alan tesis yöntemleri | ekim yatağı hazırlama | ||
| 5 | Çim bitkilerinin gelişme evreleri | çim tohum ekimi ve kapak atımı | ||
| 6 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | çim biçimi | ||
| 7 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | Alanda gübre uygulaması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | Alanda yabancı bitkilerle mekanik mücadele | ||
| 10 | çim boyası kullanımı | dormant çimlerde çim boyası hazırlanışı ve uygulaması | ||
| 11 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | çim biçimi | ||
| 12 | çim bakımında kullanılan alet ve makinalar | yabancı ot ilacı uygulaması | ||
| 13 | çim alanlarda sulama sistemleri | sulama sistemi malzemelerinin tanıtılması | ||
| 14 | çim alanlarda zamanlayıcı kullanımı, sulama | zamanlayıcı ayarlama | ||
| 15 | sektör patdaşı ile sohbet | sektör patdaşı ile sohbet | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Avcıoğlu, R., 1997; “Çim Tekniği” Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarla Bitkileri Bölümü, Çayır Mar’a ve Yem Bitkileri Bilim Dalı, Ege Üniversitesi Matbaası, Bornova – İzmir. 2. Açıkgöz, E., 1993; “Çim Alanlar Yapım ve Bakım Tekniği, Çevre ve peyzaj mimarlığı yayınları, Bursa. 3. Uluocak, N., 1994; “Yerörtücü Bitkiler”, İstanbul Üniversitesi, Havza Amenajmanı Anabilim Dalı Ders Kitabı, Üniversite Yayın No: 3874, Fakülte Yayın No: 428, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 1 | 7 |
| Alan Gezisi | 6 | 2 | 12 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Performans | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek