GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6513001162025 | ÇİM ALAN TESİSİ VE YÖNETİMİ UYGULAMA II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Farklı iklim koşullarına uygun çim türlerini seçebilme, çim alan tesisi kurulum aşamalarını planlayabilme, bakım-onarım tekniklerini uygulayabilme ve modern alet-ekipmanları etkin kullanabilme becerilerini kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ertuğrul BALEKOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Serin (C3) ve sıcak (C4) iklim çim buğdaygillerini morfolojik özellikleri ve ekolojik istekleri doğrultusunda tanımlayarak, belirli bir alanın koşullarına göre uygun tür veya karışımı seçebilme. |
| 2 | Yeni bir çim alanı kurmak için, tohum yatağı hazırlama, tohum karışımı hesaplama ve doğru ekim-dikim yöntemlerini belirli bir takvime göre uygulayabilme. |
| 3 | Mevcut bir çim alanın kalitesini sürdürmek veya iyileştirmek için biçim, gübreleme, sulama ve üstten tohumlama gibi temel bakım işlemlerini tekniğine uygun şekilde gerçekleştirebilme. |
| 4 | Bir çim alanın kalitesini standart değerlendirme yöntemlerine göre analiz edebilme ve bu analiz sonucunda etkili bir yıllık/sezonluk bakım programı oluşturabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste örtü bitkileri olarak kullanılan serin iklim çim buğdaygilleri (C3) ve sıcak iklim çim buğdaygillerinin (C4) morfolojik özellikleri (kök, gövde, sap, yaprak, generatif organlar), iklim istekleri, tohum yatağı hazırlama teknikleri, tohumluk özellikleri ve kalite kriterleri, tohum karışımlarının hazırlanması ve hesaplanması, ekim-dikim yöntemleri ve zamanlaması konularında bilgi verilmektedir. Ayrıca çim alanların bakım ve onarım işlemleri (biçim, gübreleme, üstten tohumlama, aşılama, sulama), hastalık ve zararlı yönetimi, toprak analizi ve iyileştirme teknikleri, çim kalitesi değerlendirme standartları ile sezonluk bakım programları uygulamalı olarak öğretilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında genel bilgilendirme, | çalışma alanı ziyareti | ||
| 2 | Çim çalışma alanı oluşturulacak alanda toprak işleme çalışması | makina ve el aletleri ile toprak hazırlığı | ||
| 3 | Serin iklim çim tür ve çeşitlerini tanıma | çim tohumlarını tanıma | ||
| 4 | Farklı metotlarla çim alan tesis yöntemleri | ekim yatağı hazırlama | ||
| 5 | Çim bitkilerinin gelişme evreleri | çim tohum ekimi ve kapak atımı | ||
| 6 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | çim biçimi | ||
| 7 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | Alanda gübre uygulaması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | Alanda yabancı bitkilerle mekanik mücadele | ||
| 10 | çim boyası kullanımı | dormant çimlerde çim boyası hazırlanışı ve uygulaması | ||
| 11 | çim bitkilerinde bakım işlemleri | çim biçimi | ||
| 12 | çim bakımında kullanılan alet ve makinalar | yabancı ot ilacı uygulaması | ||
| 13 | çim alanlarda sulama sistemleri | sulama sistemi malzemelerinin tanıtılması | ||
| 14 | Çim alanlarının kalite ölçütleri | çim parsellerinde kalite gözlemleri | ||
| 15 | sektör patdaşı ile sohbet | sektör patdaşı ile sohbet | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Avcıoğlu, R., 1997; “Çim Tekniği” Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Tarla Bitkileri Bölümü, Çayır Mar’a ve Yem Bitkileri Bilim Dalı, Ege Üniversitesi Matbaası, Bornova – İzmir. 2. Açıkgöz, E., 1993; “Çim Alanlar Yapım ve Bakım Tekniği, Çevre ve peyzaj mimarlığı yayınları, Bursa. 3. Uluocak, N., 1994; “Yerörtücü Bitkiler”, İstanbul Üniversitesi, Havza Amenajmanı Anabilim Dalı Ders Kitabı, Üniversite Yayın No: 3874, Fakülte Yayın No: 428, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Alan Çalışması | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Alan Çalışması | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Alan Gezisi | 10 | 2 | 20 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Performans | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek