GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6513002072025 | ÇİM ALANLARINDA SULAMA VE DRENAJ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Çim Alan Tesisi ve Yönetimi programı öğrencilerine, çim alanlarında sulamanın temel ilkelerini, toprak-bitki-su ilişkilerini, modern sulama sistemlerini ve bu sistemlerin bileşenlerini tanıtmaktır. Ders, öğrencilere verimli su kullanımı prensipleri doğrultusunda, bir sulama sistemini projelendirme, kurma, işletme ve bakımını yapabilmeleri için gerekli temel teorik ve pratik yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ertuğrul BALEKOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çim alanlarında sulamanın gerekliliğini; toprak, bitki ve iklim faktörleriyle olan ilişkisini açıklayabilme. |
| 2 | Çim alanının özelliklerine ve ihtiyacına göre uygun sulama sistemi tipini ve temel bileşenlerini (boru, vana, sprinkler vb.) seçebilme. |
| 3 | Temel verileri (alan, bitki su ihtiyacı, başlık debisi) kullanarak bir sulama programı için gerekli sulama süresini ve sıklığını hesaplayabilme. |
| 4 | Bir sulama sisteminin temel montaj ve devreye alma adımlarını tanımlayabilme. |
| 5 | Sulama sistemlerinde meydana gelebilecek yaygın arızaları tespit edebilme ve temel bakım-onarım işlemlerini uygulayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, çim alanlarında sulamanın temel ilkelerini, toprak-bitki-su ilişkilerini ve sulamaya etki eden faktörleri kapsar. Ders kapsamında; yağmurlama ve damla sulama gibi modern sulama sistemleri, bu sistemleri oluşturan borular, vanalar, yağmurlama başlıkları, filtreler ve otomatik kontrol üniteleri gibi ana bileşenler incelenir. Ayrıca, su ihtiyacı hesaplamaları, sulama programı oluşturma, sistem montajı, basınç ve debi kontrolü ile sulama sistemlerinin bakım, onarım ve arıza giderme yöntemleri ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sulama Dersine Giriş: Sulamanın tanımı ve önemi, sulama sistemlerinin temel bileşenleri ve kullanım amaçları, temel sulama terminolojisi. | Kampüs gezisi ve sulamaya ihtiyaç duyan bitkilerin gözlemlenmesi | Anlatım, Soru-Yanıt, Beyin Fırtınası | |
| 2 | Sulamaya Etki Eden Faktörler: Bitki türü ve kök yapısı, iklimsel faktörler (sıcaklık, nem, rüzgar, yağış), mevsimsel faktörler ve gün uzunluğu. | Örnek Alanlar İçin Faktör Değerlendirmesi | Anlatım, Tartışma, Görsel Materya | |
| 3 | Toprak ve Su İlişkisi: Toprağın fiziksel yapısı, su tutma kapasitesi, toprak nemi, infiltrasyon (suyun toprağa sızması), evapotranspirasyon (buharlaşma+terleme). | Çim bitkileri için basit evaporasyon ve evapotranspirasyon hesasaplamaları. | Anlatım, Soru-Yanıt, Şematik Gösterim | |
| 4 | Sulama Çeşitleri ve Kullanım Alanları: Salma (yüzey) sulama, Yağmurlama sulama, Damla sulama ve Mikro yağmurlama sistemlerinin karşılaştırılması. | Video Analizi (Farklı Sistemlerin Çalışması) | Anlatım, Karşılaştırmalı Tartışma, Görsel Materyal | |
| 5 | Sulama Prensipleri: Bitkilerin su alım mekanizmaları, sulamada suyun etkin kullanımı, sulama zamanı ve miktarında dikkat edilecek hususlar. | Sulama İhtiyacını Belirleme Yöntemleri | Anlatım, Soru-Yanıt, Örnek Olay | |
| 6 | Çim Bitkilerinin Sulama İhtiyacı: Farklı çim türlerinin su ihtiyacı, mevsimsel sulama programları, sulama zamanlaması, özel alanlar. | Okulumuzdaki çim alanrın sulama programlarının incelenmesi | Anlatım, Örnek Olay İncelemesi | |
| 7 | Su Kaynakları ve Su Kalitesi: Su kaynakları, sulama suyu kalite parametreleri (pH, tuzluluk, sertlik), su analizi okuma, su filtrasyon sistemleri. | Örnek Su Analiz Raporu Yorumlama | Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt | |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Sulama Sistemi Bileşenleri: Ana hat ve lateral borular, vanalar, bağlantı elemanları (fittings), contalar, filtreler ve basınç regülatörleri. | Malzeme Tanıtımı (Fiziksel veya Katalog üzerinden) | Anlatım, Uygulamalı Gösterim | |
| 10 | Yağmurlama Başlıkları ve Özellikleri: Rotor ve sprey tipi yağmurlama başlıkları, çalışma basınçları, su tüketimleri ve uygulama alanları. | Sprinkler Başlıklarının Karşılaştırılması | Anlatım, Görsel Materyal, Video Analizi | |
| 11 | Sulama Kontrol Sistemleri: Manuel ve otomatik kontrol üniteleri (timer), selenoid vanaların çalışma prensibi, programlama ve sezonluk ayarlamalar. | Kontrol Ünitesi Programlama. | Anlatım, Uygulamalı Gösterim, Soru-Yanıt | |
| 12 | Pratik Sulama Hesaplamaları: Su tüketimi, çalışma süresi, sulama programı ve alan bazlı su ihtiyacı hesaplamaları. | Örnek Problem Çözümleri | Problem Çözme, Anlatım, Soru-Yanıt | |
| 13 | Sulama Sistemi Montajı: Saha hazırlığı, boru hattı döşeme (trenching), sprinkler ve vana kutusu montajı, kablolama, test ve devreye alma. | Montaj Aşamaları Video Analizi | Anlatım, Tartışma, Adım Adım İnceleme | |
| 14 | Basınç ve Debi Kontrolü: Basınç ve debi hesaplamaları, basınç ayarlayıcıların kullanımı, memelerin (nozzle) debiye etkisi ve eşit su dağılımı. | Problem Çözme ve Senaryo Analizi | Anlatım, Problem Çözme, Soru-Yanıt | |
| 15 | Bakım, Onarım ve Arıza Tespiti: Rutin kontroller (filtre temizliği, başlık ayarı), genel bakım, yaygın sorunlar (tıkanma, sızıntı, basınç düşmesi) ve çözümleri. | Arıza Tespiti Senaryoları Üzerine Tartışma | Anlatım, Beyin Fırtınası, Vaka Analizi | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Leinauer, R. B., and Smeal, D. (n.d.). Turfgrass Irrigation. Harivandi, M. A. (1999). Interpreting Turfgrass Irrigation Water Test Results. University of California, Agriculture and Natural Resources. https://doi.org/10.3733/ucanr.8009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek