GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2501002302021 | SEYİR-IV | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sefer planı geliştirmek, geminin pozisyonunu sürekli izlemek, planı geliştirmek ve/veya yenilemek, denizde can güvenliği açısından deniz çevresinin korunmasına destek verecek şekilde etkin ve emniyetli sefer planlarının hazırlanması ve takım çalışması ve liderlik becerilerinin geliştirilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Volkan FİDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Emniyetli seyir için insan unsuru hakkında bilgilenmek |
| 2 | Etkili sefer planlaması hazırlayabilmek |
| 3 | İleri seyir teknikleri hakkında bilgi ve değerlendirme |
| 4 | Deniz kazalarının analiz ve sentezi |
| 5 | Sefer planlaması ve takım çalışması yoluyla emniyetin arttırılması hakkında bilgilenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Vardiya zabitinin görevleri, davranışları ve yönetim becerileri, kültürel farkındalık İletişim ve Takım çalışması, Liderlik ve durumsal farkındalık Challenge and Response, Yönetim becerileri, İşyükü İnsan hataları, karar verme, acil durumlarda liderlik, otomasyon farkındalığı Seyir planlaması, sefer planının unsurları Harita hazırlığı Güvenlik, gemi raporlama sistemleri, VTS, Manevra ve squat, İleri seyir teknikleri, büyük daire seyri, Weather routing,mevki koyma, gel git hesapları, pusula düzeltmeleri Yanaşmadan yanaşmaya sefer planının değerlendirilmesi Kaza analizler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İleri seyire giriş | |||
| 2 | Vardiya zabitinin görevleri, davranışları ve yönetim becerileri, kültürel farkındalık | |||
| 3 | İletişim ve Takım çalışması, Liderlik ve durumsal farkındalık | |||
| 4 | Challenge and Response, Yönetim becerileri, İşyükü | |||
| 5 | İnsan hataları, karar verme, acil durumlarda liderlik, otomasyon farkındalığı | |||
| 6 | Seyir planlaması, sefer planının unsurları | Harita uygulamaları ve sefer planı hazırlama | ||
| 7 | Harita hazırlığı | Simülatör uygulamaları | ||
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Güvenlik, gemi raporlama sistemleri, VTS | Simülatör uygulamaları | ||
| 10 | Manevra ve squat | Simülatör uygulamaları | ||
| 11 | İleri seyir teknikleri, büyük daire seyri, Weather routing,mevki koyma, gel git hesapları, pusula düzeltmeler | Simülatör uygulamaları | ||
| 12 | Rıhtımdan rıhtıma sefer planının değerlendirilmesi | Simülatör uygulamaları | ||
| 13 | Rıhtımdan rıhtıma sefer planının değerlendirilmesi | Simülatör uygulamaları | ||
| 14 | Kaza analizleri | Simülatör uygulamaları | ||
| 15 | Kaza analizleri | Simülatör uygulamaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Passage Planning Principles And Practices, Witherbys Seamanship International,2006 Bridge A practical Guide A.J Swift, The Nautical Institute Guidelines For Voyage Planning IMO Resolution A.893(21)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek