GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2502001172013 | OSEANOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin okyanus çukurlarının-sularının orijini, okyanus ve denizlerin genel özellikleri, jeolojik, kimyasal, fiziksel, biyolojik oseanografi ve deniz teknolojisi konularını kavrayabilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Mesut ÖNEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oseanografinin tarihsel gelişimini, okyanus çukurlarının-sularının oluşumunu, okyanus ve denizlerin tanımsal ayrımını ve özelliklerini açıklayabilme |
| 2 | Okyanus dibinin fizyografik özelliğini açıklayabilme |
| 3 | Okyanuslarda görülen sediment kaynaklarını açıklayabilme |
| 4 | Deniz suyunun genel bileşimi ve bu bileşimi etkileyen süreçleri açıklayabilme |
| 5 | Okyanusların sinoptik fiziksel özellikleri üzerine yorum yapabilme |
| 6 | Okyanusların dinamik fiziksel özelliklerini açıklayabilme |
| 7 | Denizel ortamın ekolojik yönden sınıflandırılmasını, pelajik bölgenin ve bentik bölgenin canlı toplulukları ve biyo-ekolojik özelliklerini açıklayabilme |
| 8 | Denizel kaynakları tanımlayabilme, bunlardan yararlanmayı,denizlerde görülen pollusyon tiplerini, oseanolojik araştırmalarda kullanılan araç-gereçler ve özelliklerini açıklayabilme ve yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okyanusların genel özellikleri, okyanus dibinin fizyografisi, okyanuslarda sedimentasyon, deniz suyunun genel bileşimi-özellikleri, sinoptik-dinamik fiziksel oseanografi, deniz ekolojisi ve canlı toplulukları, denizel kaynaklar-bunlardan yararlanma ve oseanolojik araştırmalarda kullanılan araç-gereçler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Oseanografinin tarihsel gelişimi; yeryuvarı, okyanus ve yaşamın orijini; okyanus ve denizin tanımı ve genel özellikleri | ||
| 2 | Okyanus dibinin fizyografisi, mevcut okyanusların genel fizyografik özellikleri | ||
| 3 | Sedimentlerin boy şekil ve kaynakları; sedimentasyon hızı ve sedimentlerin vertikal ve coğrafik dağılışları | ||
| 4 | Deniz suyunun genel bileşimi ve bileşimini etkileyen süreçler; deniz suyunda çözünmüş halde bulunan inorganik maddeler | ||
| 5 | Deniz suyunda çözünmüş halde bulunan oarganik maddeler, gazlar ve asılı halde bulunan organik ve inorganik parçacıklar | ||
| 6 | Temperatür, salinite, basınç, yoğunluk özellikleri ve okyanuslardaki dağılışları | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | T-S diagramı, su tipi ve su kütlesi kavramları; deniz suyunun optik, akustik ve diğer fiziksel özellikleri | ||
| 9 | Akıntılar, dalgalar ve genel özellikleri | ||
| 10 | Med-cezir hareketleri; yaşam sahası olarak denizler; denizel biyota | ||
| 11 | Denizel ortamın ve organizmaların ekolojik sınıflandırılması; ekolojik faktörler ve organizmalara etkileri | ||
| 12 | Pelajik bölgenin ve bentik bölgenin canlı toplulukları | ||
| 13 | Denizlerin organik madde verimi ve organik madde döngüsü; Denizlerin biyolojik, kimyasal, jeolojik, fiziksel kaynakları ve bunlardan yararlanma | ||
| 14 | Oseanolojik araştırmalar ve bu araştırmalarda kullanılan başlıca araç-gereçler | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı: Kocataş, A. Oseanoloji-Deniz Bilimlerine Giriş. E.Ü. Su Ürünleri Fakültesi Yayınları, 357 s. Yardımcı Kitaplar: Geldiay, R. ve Kocataş, A. 1998. Deniz Biyolojisine Giriş, Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, No: 31, 562 s. Duxbury, A.C. ve Duxbury, A. B., 1991. Oceans. An Introduction to the World’s. Wm.C. Brown. Duxbury, A.C. ve Duxbury, A. B., 1997. Oceans. An Introduction to the World’s. W.C. B., McGraw Hill.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek