GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2502002312021 | LİDERLİK VE EKİP ÇALIŞMASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Liderlik, karar verme, işyükü yönetimi, iletişim, farkındalık becerilerini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Dr. Esin Günay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Liderlik kavramının tarihçesi, liderlik kavramı ve yöneticilik ve liderlik kavramların arasındaki farklılıklara hakim olur. |
| 2 | Liderlik kuramlarına ilişkin teorik bilgiye hakim olur. |
| 3 | Bir projede etkin bir ekip oluşturma ve yürütmede liderlik kavramlarının önemi ve işleyişini bilir. |
| 4 | Etkin bir iletişim ve karar verme becerilerine yönelik farkındalık kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Liderliğin tarihçesi, liderlik ve liderlik kuramlarına ilişkin kavramsal çerçeve, ekip çalışması, liderlik ile yönetim becerilerinin kullanılması. Karar verme teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Liderliğin tarihçesi, Liderlik kavramına ilişkin kavramsal çerçeve | ||
| 2 | Liderlik ve Yönetici Kavramları ve Liderlik kuramları hakkında teorik çerçeve | ||
| 3 | Liderlik Kuramları | ||
| 4 | İletişim, etkili iletişim yöntemleri | ||
| 5 | Etkili iletişim uygulamaları | ||
| 6 | Ekip Çalışması, ekip oluşum aşamaları | ||
| 7 | Etkin bir ekip oluştırmada durumsal farkındalığın kazanılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Motivasyon kavramına yönelik kavramsal çerçeve | ||
| 10 | Motivasyon kuramları | ||
| 11 | Karar verme | ||
| 12 | Etkili karar verme teknikleri | ||
| 13 | Çatışma Yönetimi | ||
| 14 | Çözümleyici liderlik uygulamaları | ||
| 15 | Liderlik ve ekip çalışması teori ve uygulamalarına yönelik genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ekip Çalışması ve Liderlik, Prof. Dr. Acar Baltaş, Remzi Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 28 | 1 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 47 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek