GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992002502020 | ESNEK ÜRETİM SİSTEMLERİ | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı esnek üretim/imalat sistemlerinin konvansiyonel imalat sistemlerinden farklılığını ını ortaya koymak ve esnek sistemlerin tasarımını kolaylaştıracak teknik ve metodları vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör.Serkan Pınar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir üretim sürecinin değer akış haritasını çıkarabilme. |
| 2 | Esnek üretim sisteminin temel bileşenlerini tanımlayabilme |
| 3 | Hücresel üretim ve esnek üretim sistemleri terchinde karar verebilme. |
| 4 | Yüksek teknoloji üretim sistemlerinin bakım ve tamirini yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Günümüz sanayisinde yerleşmeye başlayan, daha küçük partiler halinde üretim, daha kısa ürün ömrü, yeni ürünlerin hızla piyasaya sürülmesi ve benzeri normlar, tasarım ve üretim yöntemlerinin daha esnek hale getirilmesi ve şirketlerin Esnek Üretim Sistemleri olarak anılan üretim sistemlerine yönelmesi sonucunu doğurmuştur. Esnek Üretim Teknolojileri, yani bilgisayar destekli tasarım, bilgisayar destekli mühendislik, simülasyon, robotik, sensör teknolojileri, sistem yönetimi ve benzeri teknolojiler bu çerçevede üzerinde önemle durulması gereken konulardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Esnekliğin tanımı. | |||
| 2 | Esneklik ve rekabet gücü | Absolute ve relative koordinatlar ile çizimler. | ||
| 3 | Esnek üretim sistemlerinin tanımı. | Tek Esnek Tezgah | ||
| 4 | General characteristics of flexible production systems | Çok Tezgahlı Esnek Üretim Sistemi Çok Hücreli Esnek Üretim Sistemi | ||
| 5 | Esnek üretim sistemlerinin alt bileşenleri | İstasyon: Tezgahlar, muayene cihazları, yıkama alanı, yükleme-boşaltma alanları. Depolama Sistemi: Her istasyondaki paletler ya da iki işlem arasında parçanın geçici olarak üzerinde stoklandığı herhangi bir düzenek. Malzeme Taşıma Sistemi: Işık, elektrik ya da lazer kontrollü taşıyıcılar, taşıyıcı bantlar ve diğer taşıyıcı araçlar. | ||
| 6 | Esnek üretim elemanları ve teknolojileri | Esnek Üretim Sistemi konfigürasyonlarına örneklerin incelenmesi | ||
| 7 | Bilgisayar Tümleşik Üretim (BTÜ) ve Esnek Üretim Sistemleri | Üç parçadan oluşan bir cihazını birleştiren ve renklerine göre depolayan bir üretim sistemini tasarlanması | ||
| 8 | Ara Sınav. | |||
| 9 | Yönetim Bilgi Sistemi (YBS) | CAD Programında ABB robot kolunun çizimi ve simulasyonu | ||
| 10 | Bilgisayar Destekli Tasarım (BDT) | CAD Programında ABB robot kolunun çizimi ve simulasyonu | ||
| 11 | Bilgisayar Destekli İmalat (BDİ) | Tasarlanan ürünün CAM diline aktarılması | ||
| 12 | Malzeme Taşıma / Stoklama Eleman ve Teknolojileri | Taşıma istasyonunun sensör kalibrasyonu ve PLC programının yazılması | ||
| 13 | Malzeme İşleme Eleman ve Teknolojileri | Depolama istasyonunun sensörlerinin kalibrasyonu ve PLC programının yazılması | ||
| 14 | Akıllı Sensörler | Dağıtıcı istasyonun PLC programının yazılması | ||
| 15 | Akıllı Robotlar | ABB robotun üretim sisteminin bir parçası olarak programlanması | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek