GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9030001272014 | GİRİŞİMCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin girişimcilik kavramını, girişimcinin temel özelliklerini ve girişimcilik sürecini tanımalarını; iş fikirlerini geliştirme, fırsatları değerlendirme, iş modeli oluşturma ve temel iş planı hazırlama becerileri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.Yonca Z. GÜÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Girişimcilik ve girişimci kavramlarını açıklar. |
| 2 | İş fikirlerinin geliştirilmesinde yaratıcılık ve yenilikçilik yaklaşımlarını kullanır. |
| 3 | Temel bir iş planı hazırlar ve girişim fikrini sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Girişimcilik kavramı ve girişimciliğin önemi; girişimcinin özellikleri; girişimcilik türleri; girişimcilik süreci; yaratıcılık ve yenilikçilik; iş fikri geliştirme; fırsatların belirlenmesi ve değerlendirilmesi; hedef pazar ve müşteri ihtiyaçları; değer önerisi; iş modeli; temel iş planı; kaynak ve finansman olanakları; risk ve belirsizlik; girişimlerin kurulması ve sürdürülebilirliği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimciliğe giriş ve temel kavramlar | Anlatım, soru-cevap | Girişimcilik kavramına ilişkin temel kaynakların incelenmesi |
| 2 | Girişimciliğin önemi ve girişimcinin özellikleri | Anlatım, tartışma | Farklı girişimci örneklerinin incelenmesi |
| 3 | Girişimcilik türleri | Anlatım, örnek olay, tartışma | Girişimcilik türlerinin araştırılması |
| 4 | Girişimcilik süreci | Anlatım, örnek olay | Bir girişimin gelişim sürecinin incelenmesi |
| 5 | Yaratıcılık ve yenilikçilik | Beyin fırtınası, grup çalışması | Yenilikçi iş fikirlerinin incelenmesi |
| 6 | İş fikri geliştirme | Beyin fırtınası, problem çözme, grup çalışması | İş fikri önerilerinin hazırlanması |
| 7 | Fırsatların belirlenmesi ve değerlendirilmesi | Örnek olay, problem çözme | İş fırsatlarının araştırılması |
| 8 | Hedef pazar ve müşteri ihtiyaçları | Anlatım, örnek olay, grup çalışması | Hedef müşteri grubunun belirlenmesi |
| 9 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 10 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 11 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 12 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 13 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 14 | Girişim fikirlerinin sunulması ve değerlendirilmesi | Sunum, değerlendirme, geri bildirim | İş fikri ve iş planının son hâlinin hazırlanması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 4 | 8 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 3 | 9 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Performans | 2 | 4 | 8 |
| Ev Ödevi | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek