GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9030001452026 | DİKSİYON-I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin doğru nefes, ses, artikülasyon, vurgu, tonlama ve telaffuz tekniklerini kullanarak anlaşılır ve etkili konuşmalar yapabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.Yonca Z. GÜÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğru nefes ve ses kullanımı tekniklerini açıklar ve uygular. |
| 2 | Türkçedeki sesleri doğru ve anlaşılır biçimde telaffuz eder. |
| 3 | Artikülasyon ve boğumlama tekniklerini uygular. |
| 4 | Konuşmalarında vurgu, tonlama, ritim ve tempoyu doğru kullanır. |
| 5 | Farklı metinleri doğru, anlaşılır ve etkili biçimde seslendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Önkoşul dersi bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Diksiyonun temel kavramları; doğru nefes kullanımı; sesin oluşumu ve kullanımı; artikülasyon; ünlü ve ünsüz seslerin doğru çıkarılması; boğumlama çalışmaları; vurgu; tonlama; ritim ve tempo; Türkçenin doğru ve etkili kullanımı; tekerlemeler ve metin çalışmaları; sahne ve animasyon uygulamalarında etkili konuşma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Diksiyona giriş ve temel kavramlar | Anlatım, soru-cevap | Diksiyon uygulamalarının incelenmesi |
| 2 | Doğru nefes kullanımı | Anlatım, gösterip yaptırma | Nefes tekniklerinin araştırılması |
| 3 | Sesin oluşumu ve doğru ses kullanımı | Anlatım, uygulamalı çalışma | Ses kullanımıyla ilgili çalışmaların incelenmesi |
| 4 | Artikülasyon ve boğumlama | Gösterip yaptırma, uygulamalı çalışma | Artikülasyon çalışmalarının hazırlanması |
| 5 | Ünlü ve ünsüz seslerin doğru çıkarılması | Anlatım, uygulamalı çalışma | Seslerin doğru çıkarılışının incelenmesi |
| 6 | Telaffuz ve doğru söyleyiş | Gösterip yaptırma, tekrar | Telaffuz çalışmaları için metin hazırlanması |
| 7 | Tonlama | Gösterip yaptırma, uygulamalı çalışma | Tonlama örneklerinin incelenmesi |
| 8 | Tekerlemeler ve diksiyon çalışmaları | Tekrar, bireysel çalışma, uygulama | Tekerleme metinlerinin hazırlanması |
| 9 | Tekerlemeler ve diksiyon çalışmaları | Tekrar, bireysel çalışma, uygulama | Tekerleme metinlerinin hazırlanması |
| 10 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 11 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 12 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 13 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
| 14 | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması | Uygulama çalışması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
çeşitli yazılı, görsel doküman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 3 | 6 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 2 | 12 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 6 | 2 | 12 |
| Performans | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 82 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek