GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5024001162013 | YAZ STAJI | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Özel gereksinimi olan bireyler için hazırlanan bireysel eğitim programını ve hazırlanan bireysel öğretim programını tanımak, hazırlanmış etkinlikleri uygulamak öğretmenle iş birliği yapmayı, Engelli bireyler için planlanan bakım hizmetlerini uzman rehberliğinde uygulamayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör Ebru KALYONCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Engelli bireyler için planlanan rehabilitasyon çalışmalarında işbirliği yapmak |
| 2 | Engelli bireyler için planlanan bakım hizmetleri konusunda işbirliği yapmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon merkezleri ve bakım merkezleri ve hastanelerde Engelli bireylere rehabilitasyon çalışmaları-bakım çalışmaları-rehabilitasyon yöntemleri uygulama ve gözlem çalışmaları.sosyal etkinlik ve gelişim desteği planlama ve uyulama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması | ||
| 2 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması | ||
| 3 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması | ||
| 4 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması | ||
| 5 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması | ||
| 6 | Engelli bireylere rehabilitasyon ve bakım hizmetleri uygulaması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Diken, İ. (2008). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler Ve Özel Eğitim. Ankara: Pegem Akademi. 2. Özyürek, M. (2004). Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Temelleri ve Geliştirilmesi. Ankara: Kök Yaynları. 3. Sabuncu, N., Ay, F.A. Klinik Beceriler Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
VAR
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 6 | 20 | 120 |
| Gözlem | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek