GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5024001092014 | ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Okul öncesi eğitiminde öğrenmeyi destekleyebilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Ebru KALYONCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fiziksel gelişimi izleyebilecektir |
| 2 | Psiko-motor gelişimi izleyebilecektir |
| 3 | Bilişsel gelişimi İzleyebilecektir |
| 4 | Dil gelişimi İzleyebilecektir |
| 5 | Sosyal gelişimi izleyebilecektir |
| 6 | Duygusal gelişimi izleyebilecektir |
| 7 | Ahlak gelişimi izleyebilecektir |
| 8 | Cinsel gelişimi izleyebilecektir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
A – FİZİKSEL GELİŞİM 1- Tanım, önem ve kavramlar a. Boy ve kilo b. Kaslar c. Kemik ve dişler d. Sistem ve organlar 2.Gelişim Dönemlerine İlişkin Fiziksel Özellikler a. Bebeklik dönemi b. İlk çocukluk (oyun) dönemi c. İkinci çocukluk (ilköğretim) dönemi d. Ergenlik dönemi 3- Fiziksel gelişimde bireysel farklılıklar ve önemi 4. Fiziksel gelişimi etkileyen etmenler 5- Fiziksel gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi B – FİZİKSEL GELİŞİMİ TAKİP ETME 1- Fiziksel gelişimi ölçme araç ve gereçlerini kullanma a. Türkiye gelişim profili (boy-kilo-baş çevresi) b. Boy ve kilo grafiği 2- Fiziksel gelişimi değerlendirme a. Çocuğun değişik dönemlerde ölçülen boy ve kilo oranları b. Fiziksel gelişimi etkileyen faktörler c. Fiziksel gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi A – SOSYAL GELİŞİM 1- Tanımı, önemi ve kavramlar a. Benlik b. Sosyalleşme-sosyalleştirme c. Sosyal olgunluk d. Kültür 3. Erikson’a göre Psiko-sosyal gelişim dönemleri 4- Sosyal gelişimde bireysel farklılıklar ve önemi 5- Sosyal gelişimi etkileyen etmenler 6- Sosyal gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi B –SOSYAL GELİŞİMİNİ TAKİP ETMEK 1- Sosyal gelişimi ölçme araç ve gereçleri Sosyal gelişime uygun kontrol listeleri Denver Gelişimsel Tarama Testi Gazi Erken Çocukluk Değerlendirme Aracı (GEÇDA) Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri (AGTE) Gelişimsel Kontrol Listesi 2- Sosyal gelişimi değerlendirme Çocuğun değişik dönemlerdeki sosyal gelişim özellikleri Sosyal gelişimi etkileyen faktörler Sosyal gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fiziksel gelişim, Psiko-motor gelişim | ||
| 2 | Fiziksel gelişim, Psiko-motor gelişim | ||
| 3 | Fiziksel gelişimi takip etme, Psikomotor gelişimi takip etme | ||
| 4 | Fiziksel gelişimi takip etme, Psikomotor gelişimi takip etme | ||
| 5 | Bilişsel gelişim | ||
| 6 | Bilişsel gelişim | ||
| 7 | Dil gelişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal Gelişim | ||
| 10 | Sosyal Gelişim | ||
| 11 | Duygusal Gelişim | ||
| 12 | Kişilik Gelişimi | ||
| 13 | Ahlak Gelişimi | ||
| 14 | Cinsel Gelişim | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Aral, Neriman ve Diğerleri (2000)Çocuk Gelişimi 1–2. I. Baskı. İstanbul: Ya-Pa Yayınları. 2. Anadolu Ünv. Açık Öğretim Fakültesi(2002) Çocuk Gelişimi ve Psikolojisi. Eskişehir: AÖF Yayınları . Anadolu Ünv. Açık Öğretim Fakültesi(2002) 3. Gelişim ve Öğrenme. Eskişehir: AÖF Yayınları. 4. Cüceloğlu, Doğan(1997) İnsan ve Davranışı, Psikolojinin Temel Kavramları . 7. Basım İstanbul: Remzi Kitapevi. 5. Gander, Mary, Harry W. Gardiner. Yay. Haz. ONUR, Bekir(1998) Çocuk ve Ergen Gelişimi. 3. Baskı. Ankara: İmge Kitapevi . 6. Jersıld, Arthur. Çeviren Gülseren Günce (1993) Çocuk Psikolojisi. , Ankara: Ankara Ün. Eğitim Bil. Fak. Eğitim Araş. Mer. Yayını. 7. Onur, Bekir(1997) Gelişim Psikolojisi, Yetişkinlik Yaşlılık Ölüm. Ankara: İmge Kitapevi. 8. San Bayhan, P. , Artan, İ. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. İstanbul: Morpa Yayınları. 9. Temel Z. F. , Aksoy, A. (2001). Ergen ve Gelişimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 10. Ülgen, Gülten.( 1997) Eğitim Psikolojisi. İstanbul: Alkım Yayınevi. 11. Yavuzer, Haluk(1999) Çocuk Psikolojisi. 17. Basım. İstanbul: Remzi Kitapevi. 12. Yavuzer, Haluk(1997) Ana Baba ve Çocuk. İstanbul: Remzi Kitapevi. 13. Yavuzer, Haluk(1998) Bedensel, Zihinsel ve Sosyal Gelişimiyle Çocuğunuzun İlk Altı Yılı. İstanbul: Remzi Kitapevi. 14. Yavuzer, H. (2004). Çocuğu Tanımak ve Anlamak (Dördüncü Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi. 15. Yazgan İnanç, B., Bilgin, M., Kılıç Atıcı, M. (2004). Gelişim Psikolojisi. Adana: Nobel Yayın Dağıtım. 16. Yörükoğlu, A. (1998). Gençlik Çağı (10. Basım). Ankara: Özgür Yayınları. 17. Yörükoğlu, A. (1991). Çocuk Ruh Sağlığı (16. Basım). Ankara: Özgür Yayınları .
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Sunma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek