GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5024002082015 | HALK SAĞLIĞI | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere, halk sağlığı disiplininin ilke ve hedeflerini tanıtma ve sağlıklılığı anlamaya çalışırken bunu etkileyen sosyal değişkenlere vurgu yapan, bütüncül, entegre ve korunmayı önceleyen bir bakış açısı kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç..Dr. Işıl Ergin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halk Sağlığı disiplinin anlamı, kapsamı, korunmanın öneminin kavranması |
| 2 | Bireyin sağlığını etkileyen etmenleri sosyal değişkenlerin önemine vurgu yaparak anlaşılması |
| 3 | Toplum sağlığını etkileyen etmenleri halk sağlığı bakış açısı içerisinde irdeleyebilmek |
| 4 | Sağlıktaki eşitsizliklere dünyada ve Türkiyedeki durum üzerinde vurgu yapabilmek |
| 5 | Sağlık hizmetlerine erişim ve bunu etkileyen faktörler olduğunu algılayıp hizmet sunumunda bu engelleri ortadan kaldırmayı hedefleyen tutum geliştirebilmek |
| 6 | Ana çocuk sağlığı hizmetleri alanında ve üreme sağlığı alanındaki haklar kavramlarını anlayabilme ve eşitsizlikleri yorumlayabilme |
| 7 | Bulaşıcı hastalıklarda Dünyada ve Türkiye’de mevcut durumu değerlendirebilme |
| 8 | Sağlık çalışanlarının sağlığı açısından kendi durumunu değerlendirme, korunmanın önemini kavrayabilme |
| 9 | Çevre sağlığının toplum sağlığı açısından önemini anlama ve bileşenlerini irdeleyebilme |
| 10 | Engelli bireylere sosyal model çerçevesinde bakabilme ve bu konuda doğru tutum geliştirme |
| 11 | Sigaranın önemli bir halk sağlığı sorunu olduğunu kavrayabilme, tütün kontrolüne ilişkin düzenlemeleri öğrenme, mücadele stratejileri anlama |
| 12 | Sağlıklı gıdaya erişimin önemini anlama ve bu durumu genetiği değiştirilmiş gıdalar üzerinden değerlendirme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Halk Sağlığı disiplinin anlamı, kapsamı, korunmanın önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, beklentilerin alınması, ders programı tanıtımı | ||
| 2 | Halk Sağlığı disiplinin anlamı, kapsamı, korunmanın önemi | ||
| 3 | Türkiye’de sağlık hizmetlerinin dünü bugünü | ||
| 4 | Bireyin sağlığını etkileyen etmenler | ||
| 5 | Toplum sağlığını etkileyen etmenler | ||
| 6 | Sağlıkta eşitsizlikler | ||
| 7 | Sağlık hizmetlerine erişim ve bunu etkileyen faktörler | ||
| 8 | Ana çocuk sağlığı hizmetleri, üreme sağlığı haklar, eşitsizlikler | ||
| 9 | Bulaşıcı hastalıklarda Dünyada ve Türkiye’de mevcut durum | ||
| 10 | Sağlık çalışanlarının sağlığı | ||
| 11 | Ara Sınav | ||
| 12 | Çevre sağlığının toplum sağlığı açısından önemi, bileşenleri | ||
| 13 | Engellilik ve eşitsizlikler | ||
| 14 | Korunma bakış açısında bir yapı taşı: Sigara ve halk sağlığı | ||
| 15 | Gıda güvenliği üzerine bir değerlendirme: Genetiği değiştirilmiş gıdalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Halk sağlığı-Temel bilgiler-Münevver Bertan, Güneş kitabevi 2. Halk Sağlığı Temel Bilgiler-Prof. Dr. Çağatay Güler, Prof. Dr. Levent Akın Hacettepe Üniversitesi Yayınları 2006 3. Türkiye nüfus sağlık araştırmaları 1998, 2003, 2008 4. Sigara ve sağlık, Nihat Özyardımcı, Bursa 2002 5. Tütün ve Tütün kontrolü, Türk Toraks derneği, 2010 6. Türkiyeye özgü beslenme rehberi 7. Toplum hekim dergisi gıda özel sayısı 8. Toplum hekim dergisi. Sağlık çalışanlarının sağlığı özel sayısı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | |||||||
| ÖÇ 11 | ||||||||
| ÖÇ 12 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek