GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2601002392024 | PROGRAMLAMAYA GİRİŞ | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere algoritmalar ile bilgisayar programları tasarlayıp, gerçekleştirmek için gereksinim duyacakları bilgi ve becerilerin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.GÜNNUR ŞEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oluşturulan algoritmaların Bilgisayar Programlama dilleri kodlamasını ve uygulamalarını yapar. |
| 2 | Algoritma tasarımlarını yapar ve döngüsel problemlere uygun algoritmalar geliştirir. |
| 3 | Tek ve çift boyutlu diziler kullanarak uygun çözüm algoritmalarını geliştirir. |
| 4 | Algoritma ve akış şemalarını birleştirerek programların uygulamalarını yapar. |
| 5 | Fonksiyon kullanarak uygun çözüm algoritmaları oluşturur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Algoritma tasarımı; akış diyagramları, girdi-çıktı kavramları, döngüler, karar yapıları, karar verme ve döngüsel problemlere uygun algoritmaların geliştirilmesi; algoritma ve akış şemalarının görselleştirilerek kullanıldığı programların uygulamaları; fonksiyon kullanarak uygun çözün algoritmalarının oluşturulması; tek ve çift boyutlu diziler kullanarak uygun çözüm algoritmalarının geliştirilmesi; oluşturulan algoritmaların Bilgisayar programlama dili ile kodlanması ve uygulamaları. Dosyalama ve Uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Matlab programının ara yüzünü tanıma, Command Window, Editor, WorkSpace pencerelerini açma ve tanıma | |||
| 2 | Matlab'ta değişken tanımlama kurallarının öğrenilmesi, matlab'ta matematiksel ifadelerin matlab kurallarına göre yazımının öğrenilmesi | |||
| 3 | Matlab'ta fonksiyon yazılmasının öğrenilmesi ve uygulamaları | |||
| 4 | Matlab'ta vektör ve matris oluşturmanın öğrenilmesi ve bunlarda fonksiyon uygulamaları | |||
| 5 | Matlab'ta kullanıcıdan veri isteme ve verileri ekrana yazdırma komutlarının öğrenilmesi ve uygulamaları | |||
| 6 | Matlab'ta döngü komutlarının öğrenilmesi ve uygulamaları | |||
| 7 | Matlab'ta döngü komutlarının öğrenilmesi ve uygulamaları | |||
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Matlab'ta kütük işlemlerinin öğrenilmesi ve uygulamaları | |||
| 10 | Matlab'ta kütük işlemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması | |||
| 11 | Matlab'ta grafik komutlarının öğrenilmesi ve uygulanması | |||
| 12 | Matlab'ta grafik komutlarının öğrenilmesi ve uygulanması | |||
| 13 | Matlab'ta veri işlenmesi ve uygulamarı | |||
| 14 | Matlab'ta veri işleme ve uygulamaları | |||
| 15 | Matlab'ta uygulamalar | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Matlab ile Programlama-Çözümlü ve Açıklamalı Uygulamalarla-Dr. Deniz Dal. Matlab ve Programlama-Aslan İnan MATLAB EĞİTİM KİTABI-Gökhun Yayla Algoritma ve Programlamaya Giriş (Ebubekir Yaşar, Ekin Basım Yayın) Charles E. Cormen, Thomas H.; Leiserson, Introduction to Algorithms, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek