[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 2602002012021 | MESLEKİ İNGİLİZCE | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
[DersinSeviyesi]
[Onlisans]
[DersDili]
İngilizce
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencilerin mesleki ve teknik terimler hakkında bilgi sahibi olarak, mesleki konulardaki ulusal/uluslararası teknik ve bilimsel metinleri okuma, anlama, gelişmeleri takip edebilme, yazılı ve sözlü iletişim kurma becerilerinin kazandırılması
[DersiVerenGorevli]
Dr. Duygu OVA ÖZCAN/Kurum içi Öğretim Görevlisi
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | Mesleki ve teknik terimler hakkında bilgi sahibi olma |
| 2 | Mesleki terimleri anlayabilme ve kullanabilme becerisi |
| 3 | Orta seviyede teknik metinleri çevirebilme becerisi |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
[OnerilenDigerHususlar]
Yok
[DersinIcerigi]
Kimyasal analizlerine ve işletmelere yönelik teknik terimler, problem tanımlama ve çözme teknikleri, teknik araştırma raporu yazımı, referans tarama yöntemleri, etkili bir teknik sunum yapma teknikleri
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Problem tanımlama ve çözme teknikleri hakkında ön bilgi: Problem tanımlama teknikleri | ||
| 3 | Problem çözüm adımları | ||
| 4 | Fikir üretme, risk alma | ||
| 5 | Çözüm üretme ve karar verme | ||
| 6 | Çözümü uygulama ve değerlendirme | ||
| 7 | Teknik araştırma raporu oluşum aşamaları Rapor konusu seçimi | ||
| 8 | Referans tarama yöntemleri ve veri tabanları, kaynakça gösterimi | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Rapor içerik tanıtımı: İçindekiler, özet, giriş...vb. | ||
| 11 | Materyal ve metot: Proses akım şemaları, deney prosedürleri ve ekipmanları, standart testler | ||
| 12 | Sonuçlar ve tartışma: Tablo, grafik ve görsel araçların kullanımı, denklemler ve hesaplamaların değerlendirilmesi | ||
| 13 | Sonuçların değerlendirilmesi ve öneriler, terminoloji, kaynakça, ekler | ||
| 14 | Etkili bir teknik sunum yapma teknikleri | ||
| 15 | Rapor yazımı ile ilgili tartışma, soruların cevaplanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
[DersKitabi]
Fogler, H. S., LeBlanc, S. E., Rizzo, B. (2013). Strategies for creative problem solving. 3rd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
[PlanlananYontemler]
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
Yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| [ToplamIsYuku] | 64 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 1 | |||
| [OC] 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | |||
| [OC] 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 |
[PCOCAciklama]