GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2602002022021 | ALETLİ ANALİZ YÖNTEMLERİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Aletli analiz olarak da tanımlanan Enstrümantal analiz yöntemlerinin tanıtılması ve çeşitlerinin incelenmesidir. Bu analizler de kullanılan Spektroskopik, Spektroskopik olmayan, Elektrometrik ve Kromotografik yöntemlerin temel ilkeleri ve uygulamalarının verilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sevil ŞENER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nicel ve Nitel Analizlerde insandan kaynaklanabilecek hatayı minumum düzeye indiren ve zaman kazandıran bir yöntem olarak Enstrümantal Analizin önemini kavrayabilme. |
| 2 | Işık ve Atom dolayısıyla Madde arasında ki ilişkiyi kurabilme ve bunun cihaza uygulanmasını anlayabilme. |
| 3 | Spektroskopik cihazların yapısını kavrayabilme |
| 4 | Spektroskopik, Spektroskopik olmayan, Elektrometrik ve Kromotografik ve yeni yöntemlerin çeşitlerini, uygulama alanlarını ve önemini anlayabilme. |
| 5 | Bu yöntemlerin Endüstrideki uygulama alanlarını kavrayabime |
| 6 | Son gelişmeleri yakından takip edebileme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spektroskopik yöntemlerin tanımı ve kimi kavramlar, . Soğurum spektroskopisinin temel ilkeleri, UV-GB spektroskopik cihazlar, UV, GB, IR ve Raman spektroskopisi, moleküler florimetri, nefelometri, türbidimetri,polarimetri, refraktometri, alev emisyon spektroskopisi (FES), atomik soğurma spektroskopisi (AAS), elektrotermal atomlaştırıcılı AAS (ETAAS), atomik floresans spektroskopisi (AFS), indüktif eşleşmiş plazma (ICP) ve diğer spektroskopik analiz tekniklerinin temel ilkeleri . IR spektroskopisi, soğurum aralığı, titreşim türleri, titreşim frekansını etkileyen etmenler ve örnekleme teknikleri. NMR spektroskopisinin temel ilkeleri, NMR spektrumlarının yorumlanması, 13C and 1H NMR spektrumları arasındaki farklılıklar ve benzerlikler. Kromatografi ve kromatografik tekniklerin tanımları ve temel kavramlar. Spektroskopik cihazların kullanıldığıdeğişik Endüstri dalları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Enstrümantel analiz nedir?. Önemi ve Sınıflandırılması | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 2 | Işın ve özellikleri, Işın Kaynakları,. | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 3 | Elektromanyetik Dalga spektrumu | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 4 | Işıgın madde ile etkileşmesi ( Soğurulması, Yayımı, Kırılma, yansıma ve dönmesi). | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 5 | Işıgın madde ile etkileşmesi ( Soğurulması, Yayımı, Kırılma, yansıma ve dönmesi) | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 6 | Spektroskopik cihazların genel yapısı. | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 7 | Spektrofotometrik yöntemler ( UV, IR, NMR, Atomik spek., Moleküler Spek., Emüsyon Spek.) | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Spektrofotometrik yöntemler (Türbidimetri, Nefelometri, Refraktometri, Polarimetri, Kütle ve Elektron Spektroskopisi | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 10 | Spektrofotometrik olmayan yöntemler( Kolorimetri), | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 11 | Yüzey incelemesinde kullanılan yöntemler ( ESCA, SEM, AES), | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 12 | Elektrometrik yöntemler ( Potansiyometri, Kulometri, Konduktometri, Voltametri), | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 13 | Kromotografik yöntemler( Kağıt, sıvı, gaz ve iyon kromotografisi), | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 14 | Kromotografik yöntemler( Kağıt, sıvı, gaz ve iyon kromotografisi), | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 15 | Yeni ayırma yöntemleri . | Problem çözümü ve Uygulama | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Enstrümental Analiz, Turgut Gündüz, Gazi Kitabevi,2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 40 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek