GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2604001102019 | SERAMİK MALZEMELER | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin seramik malzemelerin tanımı, geleneksel teknik seramikleri kavrayabilmeleri , seramik malzemelerin kristal yapıları, fiziksel, kimyasal ve mineralojik özellikleri, seramik malzemelerin karakterizasyon yöntemleri, üretimde kullanılan hammaddeler ve özellikleri, hammaddelerin hazırlanma ve sentezlenme prosesleri, şekillendirme işlemlerinin prensipleri ve teknolojisi, seramiklerde sinterlenmenin mekanizmaları, yapısal etkileri ve teknolojisini kavrayabilmeleri ve tanıyabilmelidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seramik bilimine giriş; tanım, sınıflandırma ve tipik uygulama alanlarını kavrayabilir. |
| 2 | Seramiklerin ve metal ve plastik malzemelerle karsılastırılması ve Türkiye de ve dünyada seramik sektörünün durumunu kavrayabilir. |
| 3 | Basit seramik kristal yapılarını kavrayabilir. |
| 4 | Seramiklerin üretimini kavrayabilir. |
| 5 | Geleneksel seramikler ve mühendislik seramiklerini kavrayabilir. |
| 6 | Seramiklerin elektriksel özellikleri kavrayabilir. |
| 7 | Seramiklerin mekanik özellikleri kavrayabilir. |
| 8 | Seramiklerin ısıl özellikleri kavrayabilir. |
| 9 | Sinterleşme ve Sinterleşme tipleri kavrayabilir. |
| 10 | Camları kavrayabilir. |
| 11 | Camların şekillendirme yöntemleri kavrayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste seramik malzemelerin tanımı, geleneksel teknik seramikleri , seramik malzemelerin kristal yapıları, fiziksel, kimyasal ve mineralojik özellikleri, seramik malzemelerin karakterizasyon yöntemleri, üretimde kullanılan hammaddeler ve özellikleri, hammaddelerin hazırlanma ve sentezlenme prosesleri, şekillendirme işlemlerinin prensipleri ve teknolojisi, seramiklerde sinterlenmenin mekanizmaları, yapısal etkileriverilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik bilimine giriş; tanım, sınıflandırma ve tipik uygulama alanları | ||
| 2 | Seramiklerin ve metal ve plastik malzemelerle karsılastırılması. Türkiye\'de ve dünyada seramik sektörü. | ||
| 3 | Basit seramik kristal yapıları | ||
| 4 | Silikat yapıları | ||
| 5 | Seramiklerin üretimi | ||
| 6 | Geleneksel seramikler ve mühendislik seramikleri | ||
| 7 | Genel Tekrar | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Seramiklerin elektriksel özellikleri | ||
| 10 | Seramiklerin mekanik özellikleri | ||
| 11 | Seramiklerin ısıl özellikleri | ||
| 12 | Sinterleşme ve Sinterleşme tipleri | ||
| 13 | Camlar | ||
| 14 | Camların şekillendirme yöntemleri | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Seramik Bilimi ve mühendisliği Murat Bengisu, Malzeme Bilimi ve Malzeme Muayenesi Temel Savaşkan, Malzeme Bilimi Ve Mühendisliği / Materials Science And Engineering – Wiley William Callister
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||
| ÖÇ 10 | ||||||||||||||
| ÖÇ 11 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek