GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2604002102023 | İŞ GÜVENLİĞİ VE MESLEK ETİĞİ | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar dersinin amacı, bilgi teknolojilerinin kullanımının yaygınlaştırılması, işletim sistemi, kelime işlem, elektronik tablolalama, sunu hazırlama uygulamaları ve internet teknolojileri kullanımı konularında öğrencilere yeterlilikler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Kurum içi Öğretim Görevlisi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi Teknolojilerine ait kavramları tanıma ve ilişkilendirebilme. |
| 2 | Bilgisayar sistemindeki donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerini ayrıntılı olarak kavrayabilme. |
| 3 | Bir işletim sisteminin temel özeliklerini ayarlama ve kullanabilme. |
| 4 | Kelime işlemci yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabilme. |
| 5 | Elektronik tablolama yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabilme. |
| 6 | Sunu yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabilme. |
| 7 | Alanına uygun internet teknolojilerini kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi teknolojileri temel kavramları. Donanım ve yazılım bileşenleri. İşletim sistemi kullanımı. Kelime işlemci yazılımı kullanımı. Elektronik tablolama yazılımı kullanımı. Sunu hazırlama yazılımı kullanımı. İnternet teknolojileri kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim Teknolojilerine ait temel kavramların tanıtılması, bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenleri, işletim sisteminin amaçları. | ||
| 2 | İşletim sisteminin kullanımı ve ayarlarının temel düzeyde gerçekleştirilmesi | ||
| 3 | Bir kelime işlemci programının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi | ||
| 4 | Kelime işlemci araç çubukları ve komutları | ||
| 5 | Kelime işlemci araç menü ve komutları | ||
| 6 | Kelime işlemci araç menü ve komutları | ||
| 7 | Şekil ve çizim bileşenlerinin kullanımı. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bir sunu yazılımının tanıtımı ve temel düzeyde kullanımı | ||
| 10 | Bir elektronik tablolama yazılımının tanıtılması, kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi | ||
| 11 | Elektronik tablolama programının araç çubukları ve komutları | ||
| 12 | Elektronik tablolama programının araç çubukları ve komutları | ||
| 13 | Elektronik tablolama programının araç çubukları ve komutları | ||
| 14 | Elektronik tablolama programının araç çubukları ve komutları | ||
| 15 | İnternet teknolojisi ve kavramları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilgisayar, Ahmet Taştan, Nobel Yayınevi. DERS ARAÇLARI: Bilgisayar, Projeksiyon cihazı, Microsoft Office yazılımı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | |||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek