| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7012001132019 | ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GEÇİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Önlisans
Türkçe
Üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin akademik, sosyal, kültürel ve sportif olanakları tanıyarak üniversite yaşamına uyum sağlamaları; etkili öğrenme stratejileri, zaman ve stres yönetimi, dijital okuryazarlık, etik ve toplumsal sorumluluk, kariyer planlama ve kampüs güvenliği konularında temel bilgi ve beceri kazanmaları.
Arş. Gör. Dr. Taner Kulay
| 1 | Üniversitenin akademik yapı ve süreçlerini (takvim, danışmanlık, kayıt, ölçme) açıklar. |
| 2 | Etkili öğrenme ve zaman yönetimi stratejilerini derslerine uygular. |
| 3 | Kütüphane ve dijital kaynakları kullanarak güvenilir bilgiye erişir ve doğru atıf yapar. |
| 4 | Akademik dürüstlük ve dijital etik ilkelerini günlük akademik pratiklerine entegre eder. |
| 5 | Kampüsteki refah, erişilebilirlik, güvenlik ve kariyer hizmetlerini tanır ve gerektiğinde başvurur. |
| 6 | Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılım planı oluşturur ve toplumsal katkı fırsatlarını belirler. |
Birinci Öğretim
Yok
Erişilebilirlik: Evrak ve materyallerin sade dilde, erişilebilir formatlarda sunulması. Katılım: Kulüp fuarı, kütüphane turu, kariyer merkezi tanıtımı gibi etkinliklere teşvik. Etik: Akademik dürüstlük, dijital etik ve yapay zekâ araçlarının sorumlu kullanımı. Güvenlik ve iyi oluş: Psikolojik danışmanlık, sağlık merkezi, engelli öğrenci birimi, taciz ve mobbing bildirim kanalları.
Üniversiteye ve birimlere giriş; akademik takvim, danışmanlık ve öğrenci işleri; ders planı/AKTS, ölçme-değerlendirme ve akademik dürüstlük; öğrenmeyi öğrenme (not alma, okuma, sınav stratejileri); zaman yönetimi ve hedef belirleme; dijital okuryazarlık (LMS, e-posta, çevrim içi güvenlik, yapay zekâ araçlarına etik yaklaşım); kütüphane ve bilgiye erişim; refah ve erişilebilirlik hizmetleri; psikososyal destek ve iyi oluş; iletişim, çeşitlilik ve kapsayıcılık; kulüpler, topluluklar, kültür-sanat ve spor; gönüllülük ve toplumsal katkı; çevre ve sürdürülebilirlik; kariyer merkezi, özgeçmiş ve ağ kurma; kampüs güvenliği, afet/yangın hazırlığı; kampüs rehberi ve etik kurallar.
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Üniversiteye hoş geldiniz; akademik takvim ve birimler. | Anlatım, rehberli tur (sanal/yerinde). | Öğrenci el kitabı ve kampüs haritası incelemesi. |
| 2 | Ders planı/AKTS, danışmanlık, kayıt ve ölçme-değerlendirme. | Atölye, akran desteği. | Program müfredatı ve ders izlenceleri. |
| 3 | Öğrenmeyi öğrenme; not alma, okuma ve sınav stratejileri. | Gösterim, uygulamalı pratik. | Öğrenme stratejileri özeti. |
| 4 | Zaman ve hedef yönetimi; erteleme ile baş etme. | Atölye, öz-yansıtma. | Zaman izleme şablonu. |
| 5 | Dijital okuryazarlık; LMS, e-posta, çevrim içi güvenlik, yapay zekâ araçları. | Gösterip-yaptırma. | LMS kılavuzu; parola güvenliği rehberi. |
| 6 | Kütüphane ve bilgiye erişim; atıf ve intihal. | Bilgi okuryazarlığı atölyesi. | Kütüphane katalog kılavuzu. |
| 7 | İletişim, çeşitlilik ve kapsayıcılık; kampüs kültürü. | Rol oynama, grup tartışması. | Davranış kuralları özeti. |
| 8 | Ara sınav | Çoktan seçmeli ve kısa cevaplı açık uçlu sorulardan oluşan yazılı sınav. | Ders notlarının, yansıların ve diğer kaynakların okunması. |
| 9 | Refah ve erişilebilirlik; psikososyal destek ve iyi oluş. | Rehberlik oturumu, vaka senaryoları. | Hizmetler dizini (sağlık, danışmanlık, engelli birimi). |
| 10 | Kulüpler, kültür-sanat ve spor olanakları; gönüllülük. | Atölye, saha ziyareti/stand turu. | Kulüpler listesi; spor tesisleri rehberi. |
| 11 | Çevre ve sürdürülebilirlik; kampüs ekolojisi. | Problem çözme, istasyon çalışması. | Sürdürülebilirlik rehberi. |
| 12 | Kariyer planlama, CV ve ağ kurma; kariyer merkezi. | Atölye, akran değerlendirmesi. | CV şablonları; örnek ilanlar. |
| 13 | Akademik dürüstlük ve etik; yapay zekânın sorumlu kullanımı. | Vaka analizi. | Etik yönergeler ve atıf stilleri özeti. |
| 14 | Kampüs güvenliği, afet/yangın hazırlığı; acil durum iletişimi. | Simülasyon, rehberli uygulama. | Acil durum prosedürleri. |
| 15 | Dönem entegrasyonu ve kişisel gelişim planı; geri bildirim. | Portfolyo, akran değerlendirmesi, geri bildirim oturumu. | Dönem ürünlerinin derlenmesi; öz-değerlendirme formu. |
| 16 | Final sınavı | Çoktan seçmeli ve kısa cevaplı açık uçlu sorulardan oluşan yazılı sınav. | Ders notlarının, yansıların ve diğer kaynakların okunması. |
Üniversite öğrenci el kitabı, akademik takvim ve yönergeler. Kütüphane kullanım kılavuzu; kaynak tarama rehberleri. LMS (öğrenme yönetim sistemi) kullanıcı kılavuzu. Kariyer merkezi rehberleri; CV/kapak mektubu şablonları. Dijital güvenlik ve akademik dürüstlük (atıf, intihal) rehberleri.
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Rapor Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 |