GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ODM228 | TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyoteknolojik yöntemlerin tarımsal uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Genetiği değiştirilmiş organizmalar hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim üyesi Merve GÖRE AKYÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarımsal Biyoteknoloji kavramını anlar. |
| 2 | Biyoteknolojide Kullanılan Moleküler Yöntemler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Genetik transformasyon hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar (GDO) kavramını anlar. |
| 5 | Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar (GDO)’ın hukuki boyutları konusunda bilgi sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Biyoteknolojinin tanımı ve tarihçesi, Dünyada Biyoteknolojinin Önemi, Biyoteknolojideki Gelişmeler Uygulama Alanları ve Kullanılan Yöntemler, Biyoteknolojide Kullanılan Moleküler Yöntemler, Enzimler, Vektörler, Genetik Transformasyon, Genetik Transformasyonun Doğrulanması, Moleküler Markörler, Genetik Haritalama, GDO, GDO’nun Tarımda Kullanım Alanları, Çevre ve Üretim Açısından GDO’nun Fayda ve Riskleri, Uygulamadaki Hukuki Boyut
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımsal Biyoteknoloji Dersine Giriş | ||
| 2 | Biyoteknolojinin tanımı ve tarihçesi | ||
| 3 | Biyoteknoloji Türleri | ||
| 4 | hücre ve doku kültürü | ||
| 5 | klonla çoğaltma | ||
| 6 | meristem doku kültürü | ||
| 7 | Rekombinant DNA Teknolojisi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | gen transferi | ||
| 10 | haploid bitki üretimi | ||
| 11 | embriyo kültürü | ||
| 12 | genetik kaynak muhafazası | ||
| 13 | Genetiği değiştirilmiş organizmalar | ||
| 14 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
sunumlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek