GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PFT207 | YAZ STAJI | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciye sağlık sistemi içinde hemşirelik bakımının temel kuram, kavram, ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi, beceri, tutum kazanmasını, hemşireliğin temel felsefesini ve rolünü kavramasını, öğrenciye hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini, görev, yetki ve sorumluluklarını öğreterek, temel insan gereksinimlerini doğrultusunda sağlıklı / hasta bireylere planlı bakım verme, sağlık eğitimi yapabilmesi ve problem çözme yeteneğinin kazanmasını sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Fatma OKAN, Öğr. Gör. Tülay SAĞKAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi laboratuvarların işleyişine yönelik bilgi ve becerileri edinebilmek |
| 2 | Temel tıbbi laboratuvar testlerini uygulayabilmek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hemşirelikte temel ilke ve uygulamalara yönelik temel kavramların ve uygulamaların öğrenilmesi, hemşirelik süreci basamaklarının kullanılması, evde ve hastanede hasta bakımının yapılabilmesi için gerekli olacak teorik ve uygulama becerilerinin ders ve hastane ortamında kazandırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Klinik sahada uygulama | ||
| 2 | Klinik sahada uygulama | ||
| 3 | Klinik sahada uygulama | ||
| 4 | Klinik sahada uygulama | ||
| 5 | Klinik sahada uygulama | ||
| 6 | Klinik sahada uygulama | ||
| 7 | Klinik sahada uygulama | ||
| 8 | Klinik sahada uygulama | ||
| 9 | Klinik sahada uygulama | ||
| 10 | Klinik sahada uygulama | ||
| 11 | Klinik sahada uygulama | ||
| 12 | Klinik sahada uygulama | ||
| 13 | Klinik sahada uygulama | ||
| 14 | Klinik sahada uygulama | ||
| 15 | Klinik sahada uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1) Ay Akça F ve ark(2008). Temel Hemşirelik. İstanbul Medikal yayıncılık, İstanbul YARDIMCI DERS KİTABI 2) Atalay M. Ve ark. (1997) Hemşirelik Esasları El Kitabı, Vehbi Koç Vakfı Yayınları No:8, 1.Baskı, Birlik Ofset Ltd.Şti, İstanbul 3) Birol L. (2007) Hemşirelik Süreci, Bozyaka Matbaacılık, 8. Baskı, İzmir 4) Çakırcalı E. (1998) Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar, 2. Baskı, Ege Ün. Basımevi, İzmir 5) Erdal E(1998). “Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar” İZMİR 6) Potter P. (2006) Fundamentals of Nursing, 6.baskı, Mosby-Year Book, St. Louis 7) Ulusoy M.F, Görgülü R.S(1997). Hemşirelik Esasları. Ankara DERS ARAÇLARI Barkovizyon, uygulama araç-gereçleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yaz stajı
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 15 | 2 | 30 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 4 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Sunma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek