GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9003102142017 | BİTKİ KORUMA ÜRÜNLERİ | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin Bitki Koruma Ürünleri ile ilgili temel bilgileri, muhtemel riskleri, çevreyi, insan sağlığı ve hedef dışı organizmaları korumak için alınması gerekli önlemleri kavrayabilmelerini, bitkilerde sorun olan önemli zararlı organizmalara karşı Bitki Koruma Ürünlerinin özelliklerini dikkate alarak tavsiye edebilme ve uygulayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Serdar TEZCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki Koruma Ürünleriyle ilgili temel bilgileri kavrayabilme |
| 2 | Bitki Koruma Ürünlerinin insan ve çevre sağlığına etkilerini kavrayabilme |
| 3 | Bitki Koruma Ürünlerinin özelliklerini dikkate alarak önemli zararlılara karşı tavsiye edebilme |
| 4 | Çevre, insan sağlığı ve hedef olmayan organizmaları koruyabilecek gerekli önlemleri alarak Bitki Koruma Ürünlerini önemli zararlılara karşı uygulayabilme, |
| 5 | Konuyla ilgili rapor ya da proje düzenleyebilme ve bunları değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Formülasyon, Ruhsatlandırma, Etiket, Reçete sistemi, Doz, Fitotoksisite, Karışabilirlik, Depolama ve Kullanım Sırasında Dikkat Edilmesi Gerekenler, Bitki Koruma Ürünlerinin İnsanlara ve Çevreye Zehirliliği,. İnsektisitler, Genel Özellikleri ve Etki Mekanizmaları, Fungisitler, Genel Özellikleri ve Etki Mekanizmaları, Diğer Bitki Koruma Ürünleri (Akarisitler, Nematisitler, Mollussisitler, Rodentisitler), Dezenfektanlar, Bitki Aktivatörleri ve Bitki Gelişim Düzenleyicileri vd.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki Koruma Ürünlerinin Tanıtımı ve Tarihçesi ile Dünyada ve Türkiye’de Pestisit Kullanımı | ||
| 2 | Bitki Koruma Ürünlerinin Yapısı ve Sınıflandırılması | ||
| 3 | Formülasyon, Ruhsatlandırma, Etiket, Reçete sistemi, Doz, Fitotoksisite | ||
| 4 | Bitki Koruma Ürünlerinin Zehirlilik Sınıfları, İnsanlara ve Çevreye Etkileri | ||
| 5 | Karışabilirlik, Depolama ve Kullanım Sırasında Dikkat Edilmesi Gerekenler | ||
| 6 | Etkili madde gruplarına göre insektisitler, genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 7 | Etkili madde gruplarına göre insektisitler, genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Etkili madde gruplarına göre akarisitler, genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 10 | Etkili madde gruplarına göre diğer Bitki Koruma Ürünleri, genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 11 | Etkili madde gruplarına göre fungisitler genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 12 | Etkili madde gruplarına göre fungisitler genel özelikleri ve etki mekanizmaları | ||
| 13 | Dezenfektanlar ve etki mekanizmaları | ||
| 14 | Bitki Aktivatörleri ve etki mekanizmaları, Bitki Gelişim Düzenleyiciler vd. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Gürkan, M.O. ve Ünal, G., 2001. İnsektisitler -Öncüer, C. ve E. Durmuşoğlu, 2008. Tarımsal Zararlılarla Savaş Yöntemleri ve İlaçları Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 28. -Toros, S., S. Maden ve S. Sözeri, 2001. Tarımsal Savaşım Yöntem ve İlaçları, Ankara Üniversitesi Yayınları No:1520, Ankara, 417 s. -Ware, G. W. & D. M. Whitacre, 2003. The Pesticide Book. Meisterpro Information Resources, Willoughby, OH, 488 pp. -Duke, S.O., Weed Physiology Volume I - II, CRC Press Inc., Florida, 257 p. (1985) -Hance, R. J., Interaction Between Herbicides and The Soil, Academic pres ENGLAND, 349p. (1980). Hance, R. J., Holly, K., Weed Control Handbook. Blackwell Scientific Publications, Edinburgh, ENGLAND, 582p. (1990). -Naylor, R. E. L., Weed Management Handbook. Blackwell Publishing, BCPC, 423p. (2002). Vencil, William K., 2002. Herbicide Handbook. Weed Science Society of America, USA, 493 -Yüceer, M., 2010. Ruhsatlı Tarım İlaçları, Hasad Yayıncılık, 233 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek