GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9003102292025 | BİTKİ FUNGAL HASTALIKLARI | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitki fungal hastalıkları kültür bitkilerinin üretiminde önemli sorunlara yol açarlar. Bu derste öğrencilere fungal taksonominin genel esaslarını kavramaları ve taksonomik kriterlere göre düzenlenmiş bitki fungal hastalıklarının belirtilerini ve bunların yerinde tanısını, hastalık etmenlerinin biyolojileri ve özellikle konukçusuz dönemi geçirme özelliklerini, hastalıkların mücadelesinde başvurulacak kültürel, biyolojik ve kimyasal yöntemleri öğrenerek, bu yöntemleri üreticiye açıklama ve kullanımlarını benimsetme becerisine sahip olmaları amaçlanmaktadır..
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fungal taksonomideki kriterlere ve yeniliklere göre hastalık etmenlerini gruplandırabilme ve morfolojilerinin, mikroskobik özelliklerini tanıyabilme becerilerinin kazandırılması |
| 2 | Fungal hastalık etmenlerinin bitkilerde oluşturduğu makroskobik ve mikroskobik yöntemlerle belirtilerinin öğrenilmesi, bölgede fungal hastalıkların başarılı yönetimi için etmenlerin biyolojilerini irdeleyebilme becerisini kazanma |
| 3 | Fungal hastalık etmenlerinin oluşturduğu belirtilerin klasik ve modern teknolojiler kullanarak tanısının öğrenilmesi , benzerlik ve farklılıkların öğretilmesi ile üreticiye hastalığa karşı alınabilecek yöntemleri anlatma ve öğretme becerisini kazanma |
| 4 | Çevre ve insan sağlığını gözeterek organik tarım ve iyi tarım uygulamaları için akılcı çareler üretebilme becerisini kazanma, yeni tarımsal tekniklerin kullanma becerisini kazanma |
| 5 | Meslek etiği ilkeleri içerisinde üreticinin sorununa çözüm getirme becerisi geliştirme ve bilim ve teknolojideki yenilikleri takip ilkesi kazanma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
A) Fungal taksonominin aktüel durumu,B) Bitkilerde hastalık oluşumunun genel esasları,C) Fungal taksonomi bazında önemli bitki hastalıklarının işlenmesi;-Hastalığın ekonomik önemi ve ülkedeki yaygınlığı,-Hastalık belirtileri,-Hastalık etmeni,-Etmenin biyolojisi,-Hastalık yönetimi: *Kültürel önlemler,*Biyolojik mücadele,*Kimyasal mücadele
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş- Fungal taksonomi | ||
| 2 | Plasmodiophoromycetes-Lahanagillerde KökUru, Patateste Tozlu Uyuz; Chytridiomycetes-Patates Siğil Hastalığı;Oomycetes-Çökerten Hastalığı | ||
| 3 | Oomycetes-Patateste Geç Yanıklık, Kestane Mürekkep Hastalığı, Phytophthora Yanıklık ve Çürüklükleri | ||
| 4 | Oomycetes-Mildiyöler | ||
| 5 | Taphrinomycetes-Yaprak Kıvırcıklığı, Cep Hastalığı; Ascomycetes-Bağ Küllemesi | ||
| 6 | Ascomycetes-Diğer Küllemeler | ||
| 7 | Ascomycetes-Kestane Kanseri, Ceviz Antraknozu, Asmada Ölükol, Eutypa Kanserleri, | ||
| 8 | Ascomycetes- Karaağaç Ölümü, Nectria Kanserleri, Tahıllarda Siyah Bacaklılık, Çavdar Mahmuzu, Beyaz Kök Çürüklüğü | ||
| 9 | Ascomycetes- Bağ Antraknozu, Asmada Kara Çürüklük ve Kızıl Yanıklık, Mycosphaerella Hastalıkları | ||
| 10 | Ascomycetes- Karaleke Hastalıkları, Pleospora Çürüklükleri | ||
| 11 | Ascomycetes- Sclerotinia Çürüklükleri ve Monilya | ||
| 12 | Basidiomycetes- Armillaria Kök Çürüklüğü, Thanatephorus ve Corticium’ un yaptığı Hastalıklar, Gövde Çürüklükleri, Urediniomycetes- Pas Hastalıkları | ||
| 13 | Arasınav | ||
| 14 | Ustilaginomycetes- Yanıklıklar ( Sürme ve Rastık Hastalıkları) Anamorphic Ascomycetes- Fusarium ve Verticillium Solgunlukları | ||
| 15 | Anamorphic Ascomycetes- Ascochyta Yanıklık Hastalıkları, Penicillium Çürüklükleri, Macrophomina Hastalıkları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bitki Fungal hastalıkları (ı) E.Ü. Ziraat Fakültesi yayınları Teksir No: 25 Bitki Fungal Hastalıkları (ı) E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları Tekisr No :33 Bitki Fungal hastalıkları (Ascomycetes-Deuteromycetes) ders notları Plant Pathology, G. Agrios, 5. Edition Elsevier Academic Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek