GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7005002302010 | BİTKİ VE TOHUM ZARARLILARI | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültür bitkilerinde ve tohumlarda zararlılar sebebiyle ortaya çıkan zararların teşhisi ve uygun mücadele yöntemlerinin belirlenmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nilay ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel kavramlar bilgisi |
| 2 | Bitki zararlılarının zarar şekillerini kavrayabilme |
| 3 | Bitki Korumanın önemini kavrayabilme. |
| 4 | Bitki zararlılarının teşhisini yapabilme |
| 5 | Ekonomik zarar eşiğini kavrayabilme |
| 6 | Bitki zararlılarının koleksiyonunu yapabilme |
| 7 | Bitki zararlılarından korunma önlemlerini alabilme |
| 8 | Bitki zararlıları ile mücadelenin öneminin farkında olma |
| 9 | Yabancı ot ve böcek koleksiyonu yapmaya istekli olma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kültür bitkilerinde ve tohumlarda görülen zararlılar, yaşam şekilleri, zarar şekilleri, mücadele yöntemleri. Tohumla taşınan zararlılar. Ekonomik zarar eşiğinin belirlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | I. Tanışma-Dersin İçeriği ve İşlenişi (uygulama şekli ve yerleri hakkında bilgi) II. Temel Kavramlar III. Bitkilerde zararlı ve yararlı kavramı ve tanımı IV.Böceklerin Sınıflandırılmasında Kullanılan Ana Kategoriler | Arazi Uygulamaları | ||
| 2 | V. Bitki Zararlıları 1. Nematodlar 2. Halkalı Solucanlar | Arazi Uygulamaları | ||
| 3 | 3. Yumuşakçalar 4. Omurgalılar | Arazi Uygulamaları | ||
| 4 | 5. Eklem Bacaklılar a) Kırmızı Örümcekler | Arazi Uygulamaları | ||
| 5 | b) Böcekler * Böceklerin Genel Özellikleri * Böceklerin Zarar Şekilleri * Böceklerin Yararları | Arazi Uygulamaları | ||
| 6 | *Böceklerin Morfolojisi *Böcek Takımlarının Ayrımları | Arazi Uygulamaları | ||
| 7 | Arasınav | |||
| 8 | *Böceklerin Anatomisi *Böceklerde Gömlek Değiştirme | Arazi Uygulamaları | ||
| 9 | *Böceklerde Başkalaşım Tipleri | Arazi Uygulamaları | ||
| 10 | Sebzelerde Görülen Önemli Zararlılar | Arazi Uygulamaları | ||
| 11 | Hububatta Görülen Önemli Zararlılar | Arazi Uygulamaları | ||
| 12 | Ambarlarda Görülen Önemli Zararlılar | Arazi Uygulamaları | ||
| 13 | Meyvelerde Görülen Önemli Zararlılar | Arazi Uygulamaları | ||
| 14 | Tohumlarda Görülen Önemli Zararlılar | Uygulama Sınavı | ||
| 15 | VI. Bitki Zararlılarından Korunma Önlemleri | Uygulama Sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Karsavuran,Y., Entomoloji, Ege üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Bitki Koruma Bölümü,Ders notu, Bornova,1994. 2. Kaygısız, H., Bitkisel Üretimde Zararlı Böcekler, Hasad yayıncılık, 2002. Önerilen Kaynaklar 1. Bitki koruma el kitabı, Tarım ve Köyişleri Bakanlığı İzmir İl Müdürlüğü Yayınları, No: 352, İzmir; 2002. 2. Yücer, M., Ruhsatlı Tarım İlaçları, Hasad yayıncılık, 2010. Ders Araçları: Bitki zararlıları, ambar zararlıları, tohum böcekleri ve savaşımı ile ilgili bilgisayar yazılımları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Alan Gezisi | 14 | 1 | 14 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek