GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 17010501T11233 | TOHUMLARDA KALİTE KONTROL KRİTERLERİ | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, tohumda kalite ile ilgili temel bilgileri kavramasını, çeşit saflığının kontrolü, çimlenme testleri, tohumlarda sağlık testleri ve tohum gücü (vigor) testleri gibi tohumda kalitenin sağlanmasına yönelik testleri benimsemesini ve uygulayabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem ALAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kalite ve tohumda kaliteyi açıklayabilme |
| 2 | Tohumda kalitenin belirlenmesine yönelik yapılan testleri kavrayabilme. |
| 3 | Bu testleri uygulayabilme ve sonuçları değrlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Tohumda kalite kriterleri • Tohum kalite kontrolüne yönelik yapılan testler • Bu testlerin uygulanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Dersin içeriği ve işlenişi. Değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi. Kalitenin ve tohumda kalitenin tanımı, derse yönelik temel kavramlar | ||
| 2 | Formal tohumluk programı-tarla ve laboratuar kontrolleri | ||
| 3 | Çeşit saflığının kontrolü | ||
| 4 | Tohumlarda sağlık testleri | ||
| 5 | Tohum gücü (vigor) testleri | ||
| 6 | Fiziki safiyet testi ve uygulaması | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Çimlenme testi ve uygulaması | ||
| 9 | Çimlenme testi ve uygulaması | ||
| 10 | Çimlenme testi ve uygulaması | ||
| 11 | Çıkış testi ve uygulaması | ||
| 12 | Çıkış testi ve uygulaması | ||
| 13 | Çıkış testi ve uygulaması | ||
| 14 | Serin çimlenme testi ve uygulaması | ||
| 15 | Serin çimlenme testi ve uygulaması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Eser, B., Saygılı, H., Gökçöl, A. ve İlker, E., 2005. Tohum Bilimi ve Teknolojisi, EÜ. TOTEM, Bornova-İzmir. 2. Eser, B., Duman, İ. ve İlbi, H., 1997. Tohumculukta Labaratuvar Kontroller (Uygulama Klavuzu), E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Laboratuvar | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek