GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 17010501T11235 | BİTKİ VE TOHUM FİZYOLOJİSİ | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; bitki ve tohum fizyolojisinin önemini benimsemesini, fotosentez, solunum, terleme, şişme, osmoz, difüzyon, tohum oluşumu, tohum gelişimi ve çimlenme gibi bitkiler için önemli fizyolojik olayları açıklayabilmesini ve bitkilerde meydana gelen fizyolojik olayların belirti ve nedenlerini kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem ALAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki ve tohum fizyolojisi ile ilgili temel kavramların anlam bilgisi. |
| 2 | Fotosentez, solunum, tohum oluşumu, tohum gelişimi, terleme, şişme, difüzyon, osmoz, büyüme fizyolojik olaylarını açıklayabilme. |
| 3 | Bitkide bu olaylara bağlı olarak meydana gelen fizyolojik değişiklikleri yorumlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Bitki fizyolojisi ile ilgili temel kavramlar • Difüzyon, osmosiz ve şişme olayları • Bitkilerde terleme • Bitkilerde tohum oluşumu-gelişimi • Bitkilerde fotosentez-solunum • Çimlenme ve fide gelişimi • Azot metabolizması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Dersin içeriği ve işlenişi. Değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi. Bitki ve tohum fizyolojisi ile ilgili temel kavramlar (fizyoloji nedir, bitki fizyolojisi nedir, bitki fizyolojisi ve tarım, bitki fizyolojisinin bölümleri). | ||
| 2 | Difüzyon nedir, Katı, sıvı ve gazların difüzyonu, difüzyonu etkileyen faktörler. | ||
| 3 | Osmotik basınç, Turgor basıncı, Emme kuvveti, etkileyen faktörler. | ||
| 4 | Bitkilerde terleme. stomalar ve özellikleri, terlemeyi etkileyen faktörler. | ||
| 5 | Fotosentez-ışığın özellikleri, pigmentler, kloroplastlar, fotofosforilasyon, ışık reaksiyonları, karanlık reaksiyonlar, fotosenteze etki eden faktörler. Fotosentez ürünlerinin taşınması. | ||
| 6 | Bitkilerde solunum- Aerobik solunum, anaerobik solunum, glikolisiz evresi, krebs döngüsü, oksidatif fosforilasyon, solunumu etkileyen faktörler. | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Bitkilerde solunum- Aerobik solunum, anaerobik solunum, glikolisiz evresi, krebs döngüsü, oksidatif fosforilasyon, solunumu etkileyen faktörler. | ||
| 9 | Azot metabolizması-Azot döngüsü, Nitrat redüksiyonu | ||
| 10 | Büyüme düzenleyici maddeler-tanımı, yapılan uygulamalar, sorunlar. | ||
| 11 | Bitkilerde üreme(çiçek-tozlanma-döllenme-tohum oluşumu) | ||
| 12 | Bitkilerde üreme(çiçek-tozlanma-döllenme-tohum oluşumu) | ||
| 13 | Tohum morfolojisi ve fizyolojisi | ||
| 14 | Çimlenme fizyolojisi- tohum, çimlenme, dormansi. | ||
| 15 | Çimlenme fizyolojisi-tohum, çimlenme, dormansi. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Bozcuk, S., 1997. Bitki Fizyolojisi. Hacettepe Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü. 2. 3. Eser, B., Saygılı, H., Gökçöl, A. ve İlker, E., 2005. Tohum Bilimi ve Teknolojisi, EÜ. TOTEM, Bornova-İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek