GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHU168 | BUSINESS ADMINISTRATION | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği öğrencileri için gerekli olan yönetim ve yönetime ilişkin konuların öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Rüstem Barış YEŞİLAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yöneticinin ve karar vermenin işletme için önemini kavramak. |
| 2 | Karar verme metodlarını ve planlama araçlarını kullanabilmek. |
| 3 | Yenilik ve örgütsel değişimin gerekliliğinin bilincinde olmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Herhangi bir ekonomi dersi almış olması önerilir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yönetimin önemi belirtilip, temel teorik bilgiler üzerinde durulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Neden yönetim konusunu öğrenmeliyiz ve yöneticilerin firmalar için önemi. | ||
| 2 | Karar Verme Yöntemleri: Yöneticinin İşinin Özü | ||
| 3 | Karar Verme Yöntemleri ve Uygulamaları | ||
| 4 | Organizasyon Kültürü ve Çevre: Kısıtlamalar | ||
| 5 | Stratejik Yönetim (SWOT, Beş Kuvvet Modeli, BCG Matrisi vb.) | ||
| 6 | Planlamanın Temelleri | ||
| 7 | Planlama Araçları ve Teknikleri I | ||
| 8 | Planlama Araçları ve Teknikleri II | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Organizasyon Yapısı ve Tasarımı | ||
| 11 | Değişimi ve İnovasyonu Yönetmek | ||
| 12 | Küresel Bir Ortamda Yönetim | ||
| 13 | Yönetim ekonomisi ve paranın zaman değeri | ||
| 14 | Uzun Dönemde Üretim ve Maliyet | ||
| 15 | Rekabetçi Piyasalarda Yönetim Kararları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Text Books: 1. Stephen P. Robbins and Mary Coulter, (2016), "Management", Thirteenth Edition, Pearson, 2. Christopher R. Thomas and S. Charles Maurice, (2016), "Managerial Economics: (Foundations of Business Analysis and Strategy)", Twelfth Edition, Mcgraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek