GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995001072020 | MATEMATİK | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı matematik dersinin önemli kavramlarını hatırlatarak DGS sınavı için hazırlık oluşturacak bir taban oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi KEMALKÖSEOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel matematik bilgilerini anlama ve alanıyla ilişkili olarak kullanma |
| 2 | Matematik bilgilerini sonuca ulaşma ve diğer amaçlarla kullanabilme |
| 3 | Elde edilen sonuçları yorumlayabilme |
| 4 | Alanıyla ilgili temel problemleri standart matematiksel teknikler kullanarak çözebilme |
| 5 | Matematiksel hesaplamalar için bilgisayar programlarını kullanabilme |
| 6 | Matematiksel hesaplama araçlarını kullanabilme |
| 7 | Matematiğin uygulama alanlarında kullanılabilmesi |
| 8 | Pratik düşünme ve hızlı karar verme yetisini |
| 9 | Karşılaşılabilecek bütün durumları analiz |
| 10 | Kaynak maliyeti minimum yaparak karı maksimize etmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Matematiğin,teknik program için önemini kavratarak,öğrencinin kendi program için özellikle iyi bilmesi gereken konuların altını çizip,bu konularla ilgili mesleki uygulamalar yapmak .
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar, sayılar ve dört işlem. | ||
| 2 | Tamsayılar, Rasyonel Sayılar, Ondalıklı Sayılar ve Taban Aritmetiği. | ||
| 3 | Asal sayı, asal çarpanlara ayırma, ebob-ekok, optimizasyon. | ||
| 4 | Üslü sayılar, üslü denklemler. | ||
| 5 | Köklü sayılar, köklü denklemler. | ||
| 6 | Birinci dereceden denklemler. | ||
| 7 | İkinci dereceden denklemler. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Oran-orantı. | ||
| 10 | Mutlak değer. | ||
| 11 | Yüzde hesaplamaları. | ||
| 12 | Karışım problemleri. | ||
| 13 | Fonksiyonlar ve dört işlem. | ||
| 14 | Doğrusal fonksiyonların ve parabollerin grafikleri. | ||
| 15 | Final sınavına hazırlık. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Matematik defteri (3 cilt) Tasarı Akademi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek