GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995001192020 | SERAMİK VE CAM UYGULAMALARI | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tasarım kavramı, yöntemleri, aşamaları, iç ve dış mekanlarda tasarımlar ve uygulamalar. Öğrencinin özgüvenini oluşturmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Beril ŞENOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasarım kavramını öğrenebilme |
| 2 | Tasarımdan üretime geçişte, lampworking ve fırın içi döküm tekniklerinde yeterli teknik bilgi ve donanıma sahip olabilmesi |
| 3 | İç ve dış mekan tasarımı yapabilme |
| 4 | Tasarım ve uygulama sürecinde zamanı doğru kullanabilme ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisine sahip olabilmesi |
| 5 | Tek başına, bağımsız olarak ve/veya ekip çalışması içinde uyumlu ve üretken olarak çalışabilmesi beklenmektedir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri 1. Dersler Öğretim üyesi öğrencileri, proje konusu ve temaların uygulanması süresince ortaya çıkacak konularda çözüm üretmeye yönlendirir ve konuları ile ilgili eskizlerini hazırlamalarını ister. 2. Gözden Geçirme Oturumları ve Sınıf Tartışmaları Tasarlama aşamasında eskiz oluşturma, ana tasarımların seçimi ile ilgili verilen süreler bazında, gözden geçirme oturumları öğretim üyesi tarafından her hafta dersin ilk ve son saatinde gerçekleştirilecektir. Öğrencilerin sınıf tartışmalarına katılımı, tasarımları ile ilgili görüşlerini sunmaları önemli ölçüde teşvik edilecektir. 3. Uygulamalar Tasarımdan üretime geçiş sürecinde öğrenciler, aldıkları temel bilgileri, uygulama aşamasında nasıl kullanacakları konusunda örnek bir uygulama süreci ile bilgilendirileceklerdir.
Dersin İçeriği
Cam şekillendirme tekniklerinin gösterilmesi. Şaloma kullanımı ve camın ısı karşısındaki davranışı. Seramik çamurlarının içeriğinin önemi, seramik çamurunun homojen karışım tekniği, sucuk tekniğinde şekillendirme, plaka tekniğinde şekşllendirme. Görsel bakış ve algılamanın öğrenilmesi, serbest şekillendirme tekniklerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım kavramı , yöntemleri ve aşamaları nelerdir? Konu ile ilgili bilgilendirme. | |||
| 2 | Tasarım kavramı , yöntemleri ve aşamaları hakkında araştırma yapma. | |||
| 3 | Seramik tasarımı ve uygulama yöntemleri. | |||
| 4 | Seramik uygulama | |||
| 5 | Seramik uygulama | |||
| 6 | Seramik uygulamaları ve bisküvi pişirimi | |||
| 7 | Seramik uygulamaları ve sırlı pişirim | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 10 | Cam tasarımı yapma | |||
| 11 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 12 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 13 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 14 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 15 | Cam şekillendirme teknikleri. | |||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ana kaynak: Techniques of Kiln-formed Glass, Keith Cummings, A&C Black- London, Universty of Pennsylvania Pres, Philadelphia, 1997 Glass Casting and Mold Making, Boyce Lundstrom, Vitreous Publications, 1989 Warm Glass, Philippa Beveridge, Ignasi Domenech, Eva Pascual, A Division of Sterling Publishing Co., Inc.New York, 2005 The Art and Technique of Pate de Vere, Edited and Published by the Tokyo Glass Art Institute, Tokyo, 1998 - Frank Lloyd Wright Glass Art Thomas Heinz, Academy Editions 1994 - Louis Comfort Tiffany at the Metropolitan Museum of Art Published 1999 by Metropolitan Museum of Art -Decorative Glass of the 19th Early 20th Centuries: A Source Book Author: Nance Fyson, Published by David&Charles Publishers, Sept. 2001 Yardımcı kaynaklar:Çağdaş Cam Sanatı, Fırın Teknikleri ve Uygulamalar, Keith Cummings, Karakalem Kitabevi Yayınları, İzmir,2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 1 | 16 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek