GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995001212020 | TEMEL FOTOĞRAFÇILIK | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Fotoğraf teknolojisi ve kullanım metotlarına yönelik temel bilginin aktarılmasının amaçlandığı derste; fotoğraf tarihi, makinalar, objektifler, ışık perspektif, diyafram, enstantane, flaşlar, aydınlatma kuralları, pozometreler, filtreler, kompozisyon kuralları, dijital makinalar ve vb. konulara ilişkin olarak temel bilgiler aktarılacaktır. Dersin kapsamında öğrencilerin kendi alanlarında tasarladıkları ürünleri fotoğraflayabilecek teknik ve estetik beceriyi kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Perihan Bal Öztürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Fotoğraf tarihinin temel kaynaklarını bilme |
| 2 | 2) Fotoğrafın teknik kurallarını uygulayabilme |
| 3 | 3) Estetik ve teknik yönden doğru fotoğraflar üretebilme |
| 4 | 4) Fotoğraf teknolojisinin özelliklerini sanat ve tasarım alanlarında uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Camera obscuradan günümüze kadar uzanan fotoğrafın geçirdiği gelişim süreci teknik ve içerik olarak ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Fotoğrafın Tarihçesi | |||
| 2 | Fotoğraf makinasının yapısı ve temel parçaları | |||
| 3 | Diyaframın tanımı, diyaframın fotoğrafa etkileri | |||
| 4 | Obtüratör- Estantane tanımı, önemi ve işlevi | Konu içeriğini yansıtan fotoğrafların incelenmesi | ||
| 5 | ASA- ISO ayarları, farklı ASA- ISO değerlerinin fotoğrafa etkileri ASA- ISO settings, effects of different ASA- ISO values on the photo | Konu içeriğini yansıtan fotoğrafların incelenmesi | ||
| 6 | Objektif türleri, mercek yapıları, objektif görüş açıları, objektiflerin odak uzaklıkları ve bunun fotoğraf makinelerindeki önemi | |||
| 7 | Alan derinliği | Konuya ilişkin fotoğraf çekimi | ||
| 8 | Arasınav | Sınav | ||
| 9 | Işık ve renk bilgisi | |||
| 10 | Fotoğraf makinesinin diğer parçaları ve yardımcı gereçler | Fotoğraf makinesinin parçalarının ve ekipmanlarının incelenmesi | ||
| 11 | Filtreler | |||
| 12 | Görüntü düzenlemesinde kompozisyon kuralları ve uygulanması | Kompozisyo kurallarını içeren fotoğrafların incelenmesi | ||
| 13 | Dijital fotoğrafçılığın genel tarihçesi ve gelişimi | |||
| 14 | Dijital fotoğraf makineleri; DSLR (Dijital Single Lens Refleks) makineler | |||
| 15 | Ürün fotoğrafçılığı | Öğrencilerin tasarladıkları ürünleri fotoğraflamak | ||
| 16 | Final Sınavı | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özer Kanburoğlu, A’dan Z’ye Fotoğraf, Say Yayınları, İstanbul, 2004, Özer Kanburoğlu, Dijital Fotoğraf Rehberi, Say Yayınları, İstanbul, 2010, Levent Kılınç, Fotoğrafa Başlarken, Ankara, Dost Yayınları, 2002. Sabit Kalfagil, Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon, İstanbul, Fotoğrafevi Yayınları, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek