GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995002132020 | BEZEME YÖNTEMLERİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İç ve dış mekanlarda kullanılacak modüler, artistik veya dekorasyon amaçlı diğer seramik elemanları kapsayan yüzey kaplama seramiklerini tasarım kuralları çerçevesinde uygulatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Beril ŞENOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İç ve dış mejavascript:void(0)kan seramikleri üzerine genel bilgiye sahip olabilmesi |
| 2 | Herhangi bir mekanda kaplama malzemesi olarak seramik kullanmada beceri sahibi olabilmesi |
| 3 | Seramik malzemenin duvar kaplama malzemesi olarak kullanılmasını dayanıklılık ve estetik açıdan değerlendirebilmesi |
| 4 | Herhangi bir mekana modüler pano tasarımı ve uygulaması yapabilmesi |
| 5 | Herhangi bir mekana artistik pano tasarımı ve uygulaması yapabilmesi |
| 6 | Herhangi bir yüzeye seramiği kaplama malzemesi olarak uygulayabilmesi |
| 7 | Kaplama malzemesi olarak seramiğin montajını bilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse katılım, disiplinli çalışma, zamanı iyi kullanma, verilen teknikleri istenen süre içinde tamamlama ve sunma
Dersin İçeriği
Belirli bir mekan ve konu dahilinde çalışılan tasarımlar birebir boyutlarda üretilip pişirilip, sırlanıp, montajlı sunumu ile sonlandırılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Atölye ortamı ve bu ortamda bulunan Meşe kömürü, havan, tülbent, elek, bisküvi karo, desen, pergel, kömür tozu, tahrir boyası, trilin, jilet, masa, samur fırça, su kabı gibi malzemelerin kullanımının anlatımı. | atölye çalışması | ||
| 2 | Pano desenini, pano desen ölçüsüne uygun karolara tam ve görülebilir şekilde aktarabilecek, çizgi bütünlüğünü sağlayarak, düz ve dairesel file çekebilecek, pano deseninin tahrirlemesini tekniğe uygun inceli kalınlı olarak yapabilme. | Pano Deseni Araştırmaları | ||
| 3 | Pano desenini, tekniğine uygun olarak karolar üzerine tam ve görülebilir bir şekilde aktarabileceksiniz. | Pano deseni eskiz çalışmaları | ||
| 4 | PANO DESENİNİ KAROLAR ÜZERİNE AKTARMA | Pano Desenini Karolar Üzerine Aktarma Tekniği | ||
| 5 | Pano Kenar Suyunu Aktarma | Pano Kenar Suyunu Aktarma Tekniği | ||
| 6 | PANO DESENİNİN FİLELERİNİ ÇEKME | PANO DESENİNİN FİLELERİNİ ÇEKME TEKNİĞİ | ||
| 7 | Ana desen ile Köşebent (köşelik) Arasında Yer Alan File Çizgilerinin Özelliklerinin anlatılması | Farklı file aralığı kullanılan pano örnekleri hazırlama. | ||
| 8 | ara sınav | |||
| 9 | ALTILI PANO DESENİNİN FİLELERİNİ ÇEKMEK | 40x60 Karo üzerinde basılmış desenin filesini tekniğine uygun olarak çekmek. | ||
| 10 | PANO DESENİNİ TAHRİRLEMEK | Tahrir örneği çalışmaları | ||
| 11 | Pano Deseni Büyüklüğüne Yetecek Boya Hazırlamak | Kullanılan Renklerin Kullanışı ve Hazırlanışı | ||
| 12 | Panolarda Renklendirme | Pano Renklendirme Tekniği Örnekleri Hazırlama | ||
| 13 | Renklerin Özelliklerine Göre Kullanım Şekli | Renklerin Özelliklerine Göre Kullanımına Yönelik Örnek Uygulamalar | ||
| 14 | Boyamadan Doğacak Hataların Tartışılması | Yapılan uygulama örnekleri üzerinde değerlendirmeler | ||
| 15 | PANO DESENİ BOYAMAK | Düz Boyama (Serbest) Darbeli Boyama Havalı Boyama | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ana kaynak: Seramik Yapıyoruz, Susan Peterson, Jan Peterson,Çeviren:Sevim Çizer, Yardımcı kaynaklar: Toprağın ve Güneşin ozanı Attila Galatalı, Anna Turay Mustafa Tunçalp, Sıtkı M.Erinç 500 Tiles,Suzanne J.E.Tourtillott Diğer ders materyalleri: Ulusal Sanatçı web siteleri, çeşitli programlarda hazırlanmış tezler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 10 | 20 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Gösterme | 1 | 5 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Performans | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek