GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995002182020 | ÇİNİ TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tezyini sanatlarda kullanılan klasik desenler hakkında bilgi vermek, desenlerin önemi, gruplandırılması ve desen çizim tekniğini öğretmek .Serbest desen analizi ve fırça uygulamasını yaptırmak. Analizi yapılan deseni, özgün motifler kullanılarak tekrar çizdirmek. Belirlenen bir alan içerisine serbest, simetrik ya da asimetrik özgün desen tasarımları yaptırmak ve fırçayla uygulamasını göstermek. Klasik çini desen tasarımı eskiz kağıdı üzerinde ve fırça ile uygulamasını yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
öğr. gör. Beril ŞENOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yöresel sanatların form, biçim, renk özelliklerinin tanıtıldığı ve yöresel form tasarımı yapma bilgi ve becerisinin kazandırıldığı öğrenme |
| 2 | Yöresel Formun Biçim ve Renk Özelliklerini Tanıma |
| 3 | İznik Seramikleri |
| 4 | Kütahya Seramikleri |
| 5 | Çanakkale Seramikleri |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tezyini sanatlarda kullanılan klasik desenler hakkında bilgi verilecek, desenlerin önemi, gruplandırılması ve desen çizme tekniği öğretilecektir. Serbest desen analizi ve fırça uygulaması yapılacaktır. Analizi yapılan desen, özgün motifler kullanılarak tekrar çizilecektir. Belirlenen bir alan içerisine serbest, simetrik ya da asimetrik desen tasarımı yapılarak, tasarlanan desenin çift tahrir ve fırça uygulaması yapılacaktır. Uygun ölçülerde hatayi grubu motifler ve rumi motifi kullanarak tam simetrili, serbest, çark-ı felek ya da ulama desen tasarımı tasarlanacak, çift tahrir tekniğinde renkli uygulaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nüans tanımı, tahrir hakkında genel bilgi. | ||
| 2 | Şekillendirme Ölçüsüne Uygun Yöresel Form Tasarımı Araştırması Yapma | ||
| 3 | Simetrili kenar bezemelerinin tanımı ve belirlenen motif grupları ile kurallarına uygun çizimi. | ||
| 4 | Kenar bezeme çeşitlerinden kitabeli zencereğin tanımı ve kurallarına uygun çizimi. | ||
| 5 | Bisküvi ürün üzerine desen tasarımı. | ||
| 6 | Bisküvi ürün üzerine desen tasarımı. | ||
| 7 | Özgün Tasarım çalışmaları. | ||
| 8 | Pano özelliği taşıyan serbest bir çini tasarımını kurallara uygn çizimi. | ||
| 9 | İznik Yöresinin Özelliğini Yansıtan Form Tasarım Araştırması Yapma | ||
| 10 | Çanakkale Yöresinin Özelliğini Yansıtan Form Tasarımı Çizme | ||
| 11 | - | ||
| 12 | - | ||
| 13 | - | ||
| 14 | - | ||
| 15 | - | ||
| 16 | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Birol, İnci A, Türk Tezyini Sanatlarında Desen Tasarımı, Çizim Tekniği ve Çeşitleri, İstanbul, 2009 -Anadolu'da Türk Devri Çini ve Seramik Sanatı -Türk Sanatı'ndaKompozisyon : Tezhip - Cilt - Kalemişi - Çini - Ahşap - Maden – Hat -İslam Mimarisinde Çini – Gönül Öney -Toprak, Ateş, Sır, GaroKürkman. -Bezeme Sanatı ve Örnekleri Orta Asya'dan, Yayınevi İnkılap Kitabevi, Hüseyin Kılıçkan. -İznik Seramikleri, JulianRaby, Nurhan Atasoy
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek