GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1995001372023 | TEMEL FOTOĞRAFÇILIK | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı öğrencilerin fotoğrafçılığın temel kavramları, tarihsel gelişimi ve teknik altyapısı hakkında bilgi edinmelerini sağlamak; fotoğraf makinesinin çalışma prensiplerini, temel çekim ayarlarını ve fotoğrafik anlatım unsurlarını kavratmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin diyafram, enstantane, ISO, pozlama, objektif kullanımı, ışık, renk, kompozisyon ve kadraj gibi temel fotoğrafçılık konularında bilgi ve beceri kazanmaları hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin edindikleri kuramsal bilgileri uygulamaya aktararak teknik ve estetik açıdan nitelikli fotoğraflar üretebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Perihan Bal Öztürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotoğrafın tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar. |
| 2 | Fotoğraf makinesinin temel parçalarını ve çalışma prensiplerini tanımlar. |
| 3 | Diyafram, enstantane ve ISO kavramlarını açıklayarak fotoğraf üzerindeki etkilerini ayırt eder. |
| 4 | Pozlama üçgeninin temel bileşenlerini açıklayarak uygun pozlama değerlerini belirle |
| 5 | Objektif türlerini, odak uzaklıklarını ve görüş açılarını karşılaştırır. |
| 6 | Alan derinliği, ışık ve renk unsurlarının fotoğraf üzerindeki etkilerini değerlendirir |
| 7 | Kompozisyon, kadraj ve perspektif ilkelerini fotoğraf çekimlerinde uygular |
| 8 | Temel fotoğraf ekipmanlarını ve yardımcı aksesuarları kullanım amaçlarına göre sınıflandırır. |
| 9 | Farklı fotoğraf türlerini ve kullanım alanlarını açıklar |
| 10 | Temel fotoğrafçılık bilgi ve becerilerini kullanarak teknik ve estetik açıdan uygun fotoğraflar üretir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu derste fotoğrafın tarihsel gelişimi ve temel fotoğrafçılık kavramları ele alınmaktadır. Fotoğraf makinesinin yapısı, çalışma prensipleri ve temel bileşenleri incelenmekte; diyafram, enstantane, ISO ve pozlama ilişkisi uygulamalı olarak değerlendirilmektedir. Ders kapsamında objektif türleri, alan derinliği, ışık ve renk bilgisi ile yardımcı fotoğraf ekipmanları tanıtılmaktadır. Ayrıca kompozisyon, kadraj ve perspektif gibi görsel anlatım unsurları üzerinde durularak farklı fotoğraf türleri incelenmekte ve temel fotoğraf çekim uygulamaları gerçekleştirilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Fotoğrafın Tarihçesi ve Temel Kavramla | |||
| 2 | Fotoğraf Makinesinin Yapısı ve Temel Parçaları | |||
| 3 | Fotoğraf Makinesinin Çalışma Prensibi ve Temel Çekim Ayarları | |||
| 4 | Diyafram: Tanımı ve Fotoğrafa Etkileri | |||
| 5 | Enstantane: Tanımı, Önemi ve Fotoğrafa Etkileri | |||
| 6 | ISO/ASA Ayarları ve Fotoğrafa Etkileri | |||
| 7 | Pozlama Üçgeni ve Temel Pozlama Kontrolü | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Objektif Türleri, Odak Uzaklığı ve Görüş Açısı | |||
| 10 | Alan Derinliği | |||
| 11 | Işık ve Renk Bilgisi | |||
| 12 | Filtreler ve Yardımcı Fotoğraf Ekipmanları | |||
| 13 | Kompozisyon Kuralları ve Görsel Düzenleme İlkeleri | |||
| 14 | Kadraj, Perspektif ve Görsel Anlatım | |||
| 15 | Fotoğraf Türleri ve Uygulama Alanları | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders kapsamında Freeman'ın Fotoğrafçının Gözü (The Photographer's Eye), Langford'un Temel Fotoğrafçılık (Langford's Basic Photography), Peterson'ın Pozlama Sanatı (Understanding Exposure), Kelby'nin Dijital Fotoğrafçının El Kitabı (The Digital Photography Book) ve Kalfagil'in Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon adlı eserlerinden yararlanılacaktır. Ayrıca güncel bilimsel yayınlar ve makaleler ders kapsamında kaynak olarak kullanılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 9 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek