GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1996001072020 | BOYAMA TEKNOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin; boya atölyesinde, araç üretici firma standartlarına göre; yüzey aşındırma malzemeleri ile yüzeyi temizleyebilmesi, zımparalama yapabilmesi, sac, çelik, galvaniz, alüminyum ve plastik yüzeyleri boyaya hazırlayabilmesi, katoforezli yüzey (yeni parça) ve daha önce boyanmış yüzeyi hazırlayabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Korozyonun ne olduğunu, oluşum nedenlerini ve önleme çarelerini kavrayabilmesi. |
| 2 | Boya hammaddelerini ve bileşenlerini kavrayabilmesi ve boyanın sınıflandırılmasını yapabilmesi. |
| 3 | Yüzey temizleme işlemini bilmesi ve uygulayabilmesi. |
| 4 | Zımpara işlemini bilmesi ve uygulayabilmesi. |
| 5 | Dolgu malzemelerinin (macunun) özelliklerini bilmesi ve uygulayabilmesi. |
| 6 | Boya uygulama yöntemlerini (tabanca, fırça vb gibi) bilmesi ve uygulayabilmesi. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Herhangi bir yüzeyin temizlenerek ve uygun zımpara ile zımparalanarak boyaya hazırlanmak. Dolgu malzemelerini uygulayarak yüzeyi düzgün hale getirebilmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Korozyon ve korozyondan korunma yöntemleri, boya ile ilgili kavramlar | Korozyona uğramış malzemeler üzerinde inceleme | ||
| 2 | Boya hammaddeleri ve bileşenleri ve boyanın sınıflandırılması | Boya bileşen (pigment ve bağlayıcı) örneklerinin incelenmesi | ||
| 3 | Yüzeyin temizlenmesinde dikkat edilecek hususlar | Değişik yüzeyler üzerinde yüzey temizliği uygulamaları | ||
| 4 | Elle zımpara yaparken dikkat edilecek hususlar | Değişik yüzeyler üzerinde değişik zımparalar ile elle zımpara uygulamaları | ||
| 5 | Makine ile zımpara yaparken dikkat edilecek hususlar | Değişik yüzeyler üzerinde değişik zımparalar ile makineyle zımpara uygulamaları | ||
| 6 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 7 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 10 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 11 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 12 | Macun uygulamasında dikkat edilecek hususlar | Macun yerinin açılması ve uygulanması | ||
| 13 | Boya uygulama yöntemleri (Tabanca ile) | Değişik parçalar üzerinde uygulamalar | ||
| 14 | Boya uygulama yöntemleri (Tabanca ile) | Değişik parçalar üzerinde uygulamalar | ||
| 15 | Laboratuar uygulama sınavı | uygulama sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI : İBİŞ, Mustafa (2009), Boyama Teknolojisi (Ders notu) (Ege Ünv.) KÖKSAL, Ersun (09.09.1998) Boyanın Yapısı (Eğitim notu) Akzo-Nobel Kemipol A.Ş. KÖKSAL, Ersun (09.09.1998) Boya Uygulama Yöntemleri (Eğitim notu) Akzo-Nobel Kemipol A.Ş.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 2 | 16 |
| Alan Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 2 | 2 | 4 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek