GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 11918006T11214 | PROJE HAZIRLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenci; araştırma tekniklerini kavrayarak ve edindiği mesleki bilgi birikimini kullanarak sektörde uygulanabilir bir projeyi tüm ayrıntılarıyla oluşturabilecek, projeyi rapor ve sunu olarak sunabilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Harun PARLAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basım ve Yayım sektör problemlerine yönelik çözüm üretebilme |
| 2 | Bireysel bir tasarım ve baskı üretim projesinde süreci yönetebilme |
| 3 | Yaptığı araştırma sonuçlarını yazılı doküman haline getirebilme ve sunabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Projenin seçilmesi, bilimsel araştırma yöntemleri, internet ve sektör araştırmalarını yaparak proje ile ilgili verilerin oluşturulması, malzeme ve araç, gereç seçiminin yapılması, projenin üretim süreci ve iş akışının yapılması, projenin uygulanması ve sunumunun yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Projenin önemi ve içeriği Proje Konusu Belirleme | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 2 | Proje hazırlama aşamaları ve uyulması gereken kurallar ve dikkat edilecek noktalar. | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 3 | Proje konularının belirlenerek Öğrencilere dağıtılması Bilgi Toplama ve toplanan bilgilerin sınıflandırması. | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 4 | Proje konularının araştırılmasına yönelik rehberlik Bilgi Toplama | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 5 | Proje konularının araştırılmasına yönelik rehberlik. Araştırılan bilgilerin öğrencilerle bire bir değerlendirilmes | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 6 | Proje yazım kuralları. Araştırılan bilgilerin öğrencilerle bire bir değerlendirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 7 | Araştırmalarda kullanılacak kaynaklarla ilgili rehberlik | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 8 | Araştırılan bilgilerin öğrencilerle bire bir değerlendirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 9 | Araştırılan bilgilerin öğrencilerle bire bir değerlendirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 10 | Araştırılarak elde edilen bilgi ve dökümanların sıraya konulması | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 11 | Projede yer alacak ana ve alt başlıkların belirlenerek sıraya konması | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 12 | Proje yazım ve düzenleme kurallarına uygun olarak şekillendirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 13 | Proje yazım ve düzenleme kurallarına uygun olarak şekillendirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 14 | Projenin metin kısmı ile diğer dış kapak, iç kapak, önsöz, özet, giriş, içindekiler, sonuç ve kaynaklar gibi kısımlarının hazırlanması | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 15 | Projenin bütün kısımlarının birleştirilerek son haline getirilmesi | Rehberli uygulama çalışması | ||
| 16 | Final sınavı ve Proje teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mesleki Gelişim Araştırma Teknikleri, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 142EB00001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Rapor Sunma | 3 | 6 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek