GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1980002052025 | GÖRSEL İŞİTSEL TEKNİKLER VE MEDYA YAPIMCILIĞI | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin görsel-işitsel medya üretim süreçlerini tanımalarını, temel teknik ekipmanları doğru ve etkili biçimde kullanabilmelerini ve medya yapımcılığına ilişkin kuramsal bilgileri uygulama ile bütünleştirebilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin yaratıcı düşünme, teknik beceri ve ekip çalışması yetkinliklerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Umut Erdem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel-işitsel medya alanına ilişkin temel kavramları ve yapımcılık süreçlerini tanımlar. |
| 2 | Kamera, ışık ve ses ekipmanlarının temel işlevlerini ayırt eder ve doğru kullanımını uygular. |
| 3 | Kadraj, çekim ölçekleri ve kamera hareketlerini görsel anlatım amaçlarına uygun biçimde kullanır. |
| 4 | Temel ses kayıt ve ışıklandırma tekniklerini medya üretim süreçlerinde uygular. |
| 5 | Kurgu ve post-prodüksiyon aşamalarını temel düzeyde gerçekleştirir. |
| 6 | Yapım öncesi, yapım ve yapım sonrası süreçleri planlı bir biçimde organize eder. |
| 7 | Görsel-işitsel medya projelerinde ekip çalışması ve görev paylaşımını etkin biçimde yürütür. |
| 8 | Medya üretiminde etik ilkeler ve telif hakları konusunda bilinçli davranış sergiler. |
| 9 | Basit ölçekli bir görsel-işitsel medya projesini fikir aşamasından sunuma kadar tasarlar ve üretir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu ders için zorunlu bir ön koşul bulunmamaktadır. Ancak Temel İletişim, Medya Okuryazarlığı veya İletişime Giriş derslerini almış olmak, öğrencilerin kuramsal altyapıyı daha kolay kavramalarına katkı sağlar.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders sürecinde öğrencilerin teknik ekipmanlara birebir temas etmeleri, uygulama ağırlıklı çalışmalara aktif katılım göstermeleri ve grup projelerinde sorumluluk almaları önerilir. Ders dışı çekim ve kurgu çalışmaları öğrencilerin gelişimini destekleyici niteliktedir.
Dersin İçeriği
Ders; görsel-işitsel medyanın temel kavramları, kamera türleri ve kullanımı, kadraj ve çekim ölçekleri, ışık teknikleri, ses kayıt ve düzenleme yöntemleri, kurgu ve post-prodüksiyon süreçleri, televizyon ve dijital medya yapımcılığına giriş, yapım öncesi-yapım-yapım sonrası aşamaları ile medya projelerinin planlanması ve uygulanmasını kapsar. Ayrıca etik ilkeler ve telif hakları konularına da yer verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Temel Kavramlar | Dersin tanıtımı, amaç ve öğrenme çıktıları Görsel-işitsel medya nedir? Medya yapımcılığının kapsamı ve alanları | ||
| 2 | Görsel Anlatımın Temelleri | Görsel dil ve anlatım unsurları Kadraj, kompozisyon ve bakış açıları Örnek video ve sahne analizleri | ||
| 3 | Kamera Türleri ve Teknik Özellikler | Kamera türleri (DSLR, aynasız, video kamera vb.) Lens çeşitleri ve kullanım alanları Diyafram, enstantane, ISO ilişkisi | ||
| 4 | Çekim Ölçekleri ve Kamera Hareketleri | Çekim ölçekleri (genel, orta, yakın plan vb.) Kamera hareketleri (pan, tilt, zoom, tracking) Uygulamalı çekim çalışması | ||
| 5 | Işık ve Aydınlatma Teknikleri | Işığın temel özellikleri Üç nokta aydınlatma sistemi Doğal ve yapay ışık kullanımı | ||
| 6 | Sesin Temelleri ve Ses Kayıt Teknikleri | Ses türleri ve sesin önemi Mikrofon çeşitleri Temel ses kayıt uygulamaları | ||
| 7 | Yapım Öncesi Süreç (Pre-Prodüksiyon) | Fikir geliştirme ve senaryo taslağı Storyboard ve çekim planı hazırlama Yapım ekibi ve görev dağılımı | ||
| 8 | Ara Sınav (Vize) / Proje Sunumları | Proje fikirlerinin sunumu ve geri bildirim | ||
| 9 | Yapım Süreci (Prodüksiyon) | Set düzeni ve çekim disiplini Yönetmen, görüntü ve ses ekipleri Uygulamalı çekim çalışmaları | ||
| 10 | Kurguya Giriş | Kurgu mantığı ve anlatı yapısı Kurgu programlarına genel bakış Temel kurgu uygulamaları | ||
| 11 | Post-Prodüksiyon Süreci | Ses düzenleme ve görüntü iyileştirme Renk düzeltme (color correction) Efekt ve altyazı kullanımı | ||
| 12 | Televizyon ve Dijital Medya Yapımcılığı | TV program türleri Dijital platformlar için içerik üretimi Yeni medya ve içerik formatları | ||
| 13 | Medya Etiği ve Telif Hakları | Görsel-işitsel medyada etik ilkeler Telif, lisans ve kullanım hakları Örnek olay incelemeleri | ||
| 14 | Proje Uygulama ve Atölye Çalışması | Öğrenci projeleri üzerinde uygulama Teknik ve anlatı geri bildirimleri | ||
| 15 | Final Projesi Sunumları | Görsel-işitsel proje sunumları Akran değerlendirmesi | ||
| 16 | Genel Değerlendirme ve Final Sınavı | Dönem değerlendirmesi Final sınavı / Proje teslimi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Bu ders kapsamında zorunlu staj bulunmamaktadır. Ancak öğrencilerin medya kuruluşlarında, prodüksiyon şirketlerinde veya dijital içerik üretim alanlarında gönüllü staj yapmaları mesleki deneyim kazanmaları açısından teşvik edilmektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 24 | 2 | 48 |
| Proje Hazırlama | 12 | 2 | 24 |
| Proje Sunma | 19 | 1 | 19 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek