GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6507001112012 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere, tasarımı peyzaj mimarları tarafından yapılmış olan projeleri bilgisayar ortamında çizebilmek için gerekli olan teknik programın kullanımı hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Handan ÇAKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik bilgisayar programı ile ilgili temel kavramları kavrayabilme. |
| 2 | Teknik bilgisayar programı ile ilgili temel komutları kavrayabilme. |
| 3 | Teknik bilgisayar programı ile ilgili temel komutları kullanabilme. |
| 4 | Bilgisayarda yıllara bağlı teknik gelişmeleri takip edebilme yetisini kazanabilme. |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgisayarda çizim için gerekli olan teknik program tanıtılmakta, uygulanacak komutlar hakkında bilgi verilmekte ve uygulamalar yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması | Tanışma | ||
| 2 | Teknik bilgisayar programının tanıtılması ve ilgili temel kavramların anlatılması | Sunum | ||
| 3 | Kağıt üzerinde tasarımı yapılmış projenin, bilgisayar ortamına geçirilmesi sırasında alınan ölçülerin teknik programdaki ölçü sistemine çevrilişinin anlatılması. | Ölçüm yapıp, alınan ölçüleri bilgisayar sistemine çevirmek için gerekli hesaplamaların yapımı | ||
| 4 | Kağıt üzerinde tasarımı yapılmış projenin, bilgisayar ortamına geçirilmesi sırasındaki kuralların anlatımı. | İlgili kuralların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 5 | Kağıt üzerinde tasarımı yapılmış projenin, bilgisayar ortamına geçirilmesi sırasındaki aşamaların anlatımı. | İlgili aşamaların, sırasıyla bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 6 | Teknik programdaki ayarların yapılışının anlatımı. | Teknik programdaki ayarların yapımı | ||
| 7 | Teknik programdaki düz çizgi, çoklu çizgi, yay ve silme komutlarının anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Teknik programdaki daire, elips, kare, dikdörtgen ve çokgen komutlarının anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 10 | Teknik programdaki kopyalama, taşıma, açısal çoğaltma, paralel çoğaltma ve döndürme komutlarının anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 11 | Teknik programdaki yakınlaştırma-uzaklaştırma, büyütme-küçültme, kırpma, uzatma, köşe kırma, köşe yuvarlatma komutlarının anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 12 | Teknik programdaki katman oluşturma komutunun anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 13 | Teknik programdaki tarama, renklendirme ve metin yazma komutlarının anlatılması | İlgili komutların bilgisayar ortamında uygulanması | ||
| 14 | Bilgisayardaki teknolojik gelişimleri takip etmenin öneminin anlatımı | Tartışma | ||
| 15 | Ödevlerin sunulması ve tartışılması | Ödevlerin incelenmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Can, M., 2009, “ AutoCAD 2009: Laboratuvar Uygulamaları”, Murathan Yayınevi, Trabzon
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek