GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6507002032012 | PEYZAJ KONSTRÜKSİYONU | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere, Dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan yapısal elemanların çeşitleri, yapımları ve kullanımları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Handan ÇAKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan yapısal elemanları tanıyabilme. |
| 2 | Dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan yapısal elemanların çeşitlerini ve özelliklerini kavrayabilme. |
| 3 | Dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan yapısal elemanlara ait farklı işlevsel ve estetik özellikleri kavrayabilme. |
| 4 | Dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan yapısal elemanların yapım ve kullanım şekillerini kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Peyzaj donatı elemanlarının sınıflandırılması ve tanıtımı yapılmakta, dış mekan peyzaj düzenlemelerinde kullanılan donatı elemanlarından oturma elemanları, gölgeleme elemanları, çevreleme elemanları, istinat duvarları, çocuk oyun elemanları, aydınlatma elemanları, taban elemanları, su havuzları, bitki kutuları, çöp kutuları ve plastik elemanların özellikleri, ölçüleri, standartları ve kullanım alanları incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak dersin amacı, tanımı ve kapsamı hakkında bilgilendirme yapılması | Tanışma | ||
| 2 | Peyzaj donatı elemanlarının tanıtılarak çeşitlerinin ve özelliklerinin anlatılması | Uygulama örneklerinin gösterimi | ||
| 3 | Peyzaj donatı elemanlarının işlevlerinin ve özelliklerinin anlatılması | Sunum planlarının hazırlanması | ||
| 4 | Oturma elemanlarının anlatılması | Sunum | ||
| 5 | Gölgeleme elemanlarının anlatılması | Sunum | ||
| 6 | Çevreleme elemanlarının ve istinat duvarlarının anlatılması | Sunum | ||
| 7 | Çocuk oyun elemanlarının anlatılması | Sunum | ||
| 8 | Ara Sınav | Sunum | ||
| 9 | Aydınlatma elemanlarının anlatılması | Sunum | ||
| 10 | Taban elemanlarının anlatılması | Sunum | ||
| 11 | Su havuzlarının anlatılması | Sunum | ||
| 12 | Bitki kutuları, çöp kutuları ve plastik elemanların anlatılması | Sunum | ||
| 13 | Uygulama sunumları yapılması | Uygulama örneklerinin incelenmesi | ||
| 14 | Uygulama sunumları yapılması | Uygulama örneklerinin incelenmesi | ||
| 15 | Uygulama sunumları yapılması | Uygulama örneklerinin incelenmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Başal, M., Memlük, Y., Yılmaz, O., 1993, “Peyzaj Konstrüksiyonu” Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları: 1322 Ders Kitabı: 381 2. Güney,A., Erdem,Ü., Zafer,B., Hepcan,Ş., 1995, “ Peyzaj Konstrüksiyonu (Donatı Elemanları)”, Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları. No:514, İzmir 3. Uzun, G.,1996, “ Peyzaj Konstrüksiyonu”, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Adana 4. Uzun, G.,1996, “ Peyzaj Konstrüksiyonu II”, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Adana 5. Uzun, G.,1996, “ Yapı Materyalleri”, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Adana
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek