GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6507001252020 | YAPI BİLGİSİ | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, mimarlık kavramını anlamalarını; yapı mimarlığı – peyzaj mimarlığı ve iç mimarlık ilişkilerini kurabilmelerini; ilgili alanları etkileyen mimarlık akımları hakkında bilgi sahibi olmalarını ve projelerde kullanılan ilintili terimi öğrenebilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Meltem WALLACE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimarlık kavramına ve tarihçesine hakim olabilme |
| 2 | Yapı mimarlığı ile peyzaj mimarlığı ilişkisini anlama |
| 3 | Mimari akımları bilme ve tanıyabilme |
| 4 | Mimari tasarım sürecini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, mimarlık kavramı ve tarihçesi; yapı mimarlığı kavramı; yapı mimarlığı akımları; tasarım süreci; mimari projeler ve imar planları konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, kapsamı, işleniş biçimi hakkında bilgilendirme. | Tanışma. | ||
| 2 | Mimarlık kavramının farklı kaynaklardan tanımları. | İlgili kavramlardaki ifadelerin tartışılması. | ||
| 3 | Mimarlık tarihinin süreci ve kullanılan malzemeler. | Tarihsel sürecin, çevre ile ilişkilerinin tartışılması. | ||
| 4 | Mimari akımların genel sıralaması. | Akımlara bağlı ödev dağılımının yapılması. | ||
| 5 | Klasik Mimari konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 6 | Roman Mimari konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 7 | Gotik Mimari konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 8 | Ara sınav. | |||
| 9 | Barok Mimari and Rokoko konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 10 | Neo Klasik Mimarlık konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 11 | Brutalizm ve Post Modern Mimarlık konusunun irdelenmesi. | İlgili öğrenci sunumu. | ||
| 12 | Mimari tasarım sürecinin irdelenmesi - 1. | Mimari tasarım sürecini belirleyen sınırların tartışılması. | ||
| 13 | Mimari tasarım sürecinin irdelenmesi - 2. | Mimari tasarım sürecini belirleyen sınırların tartışılması. | ||
| 14 | Mimari ana proje tiplerinin belirlenmesi. | Ana mimari proje tiplerine örneklerin incelenmesi. | ||
| 15 | İmar planları ve ilgili terimlerin sunulması. | Dönem sonu dolayısıyla konularda genel tekrar. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Mimarlık Bilgisi Ders Kitabı (Bülent Özkan ve Erhan V. Küçükerbaş)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 30 | 1 | 30 |
| Tartışma | 24 | 1 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek