GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6507001372020 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersinin amacı, çağdaş kariyer planlama yöntemlerini tanıtmak ve öğrencilere bu yöntemleri kendi yaşamlarına göre uyarlama becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Meltem WALLACE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kuruluşlar kariyer geliştirmek amacıyla hangi programları kullanılabilirler? |
| 2 | İşletmenin çalışanlar üzerinde odaklanması için ne gibi kariyer yönetimi unsurları kullanılabilir? |
| 3 | Hareket planı hazırlayabilme ve ona uygun hedefler koyma |
| 4 | Özfarkındalık |
| 5 | Analiz yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
CV Hazırlama İş Görüşmesinin Amacı, Yöntemleri ve Çeşitleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Örgütsel Kariyer Planlama | ||
| 2 | Örgütsel Kariyer Planlama (devamı) | ||
| 3 | İnsan Kaynakları ile Kariyer Planlaması Arasındaki İlişki | ||
| 4 | İnsan Kaynakları ile Kariyer Planlaması Arasındaki İlişki | ||
| 5 | Özgeçmiş hazırlama | ||
| 6 | İş görüşmesi teknikleri | ||
| 7 | İş ve Ev Hayatı Arasındaki Denge | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Davetli Konuşmacı | ||
| 10 | Davetli Konuşmacı | ||
| 11 | Davetli Konuşmacı | ||
| 12 | Davetli Konuşmacı | ||
| 13 | Öğrenci Gruplarının Sunumu | ||
| 14 | Öğrenci Gruplarının Sunumu | ||
| 15 | Öğrenci Gruplarının Sunumu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kuzgun, Y. (2003). Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş. Ankara: Nobel Erdoğmuş, N. (2003). Kariyer Geliştirme. Ankara, Nobel, Kulaksızoğlu, A. (2005). Ergenlilk Psikolojisi. İstanbul Remzi. Kuzgun, Y. (2003). Meslek Danışmanlığı Kuramlar Uygulamalar. Ankara: Nobel. Serpil Aytac, (2006) Career Planning and Methods, Ezgi Press, Bursa
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Sunma | 2 | 7 | 14 |
| Proje Hazırlama | 6 | 5 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek