GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SGM208 | BİTİRME PROJESİ /İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM | Ders | 2 | 4 | 16,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siber güvenlik çalışmaları için gerekli olan yazılım, donanım ve ekipmanları doğru kullanır ve çalışır durumda olmalarını sağlar. |
| 2 | Zafiyet tarama araçlarını etkin bir şekilde kullanarak sistem açıklarını belirler ve raporlar. |
| 3 | Temel zafiyet tarama araçlarını kullanarak sistem açıklarının belirlenmesi ve raporlanması süreçlerine katılım sağlar. |
| 4 | Kurumun güvenlik politikalarına uygun içerikler hazırlayarak bilgi güvenliği farkındalığını artırıcı çalışmalara destek verir. |
| 5 | Siber olay kayıtlarının veya logların incelenmesi süreçlerini gözlemler ve olayların raporlanması aşamalarına yardımcı olur. |
| 6 | Çalışma sürecinde kurum politikalarına uygun olarak veri ve kayıtların tutulması ile dijital arşivleme süreçlerine katkı sağlar. |
| 7 | İş süreçlerini gözlemleyerek kalite standartlarına ve verimliliğe uygun iyileştirme önerileri sunar. |
| 8 | İşletmede kullanılan güvenlik araçları üzerinden siber tehditleri takip eder ve analiz süreçlerine destek verir. |
| 9 | Temel risk analizi çalışmalarında yer alarak sistem açıklarının değerlendirilmesine ve önleyici tedbirlerin alınmasına katkı sağlar. |
| 10 | Mevcut güvenlik sistemlerinin işleyişini kavrar ve yeni tehditlere karşı çözüm süreçleri için temel düzeyde fikir beyan eder. |
| 11 | Verilen işi doğru algılar, görevlerini zamanında, tam ve uygulayabilme isteğiyle yerine getirir. |
| 12 | Çalışma ortamında etkili iletişim becerileri sergiler, çalışanlara karşı olumlu tutum geliştirir ve ekip çalışmasına uyum sağlar. |
| 13 | Yüksek iş disiplini sergiler; işe devamlılık, görev ve sorumluluk bilinciyle özverili bir şekilde çalışır. |
| 14 | İş ortamındaki faaliyetlerini, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına tam uyum sağlayarak yürütür. |
| 15 | Karşılaştığı problemlerde eleştirel düşünme yeteneğini kullanarak inisiyatif alır ve yapıcı öneriler getirir. |
| 16 | Kendini güvenle ifade eder ve mesleki eğitim süreci boyunca kişisel ve mesleki gelişimini sürekli kılacak adımlar atar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 18 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 24 | 336 |
| Rapor | 14 | 4 | 56 |
| Performans | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 480 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||
| ÖÇ 10 | ||||||||||
| ÖÇ 11 | ||||||||||
| ÖÇ 12 | ||||||||||
| ÖÇ 13 | ||||||||||
| ÖÇ 14 | ||||||||||
| ÖÇ 15 | ||||||||||
| ÖÇ 16 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek