GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1910002452026 | UX/UI TASARIMI VE WEB ERİŞEBİLİRLİĞİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere kullanıcı deneyimi (UX) ve kullanıcı arayüzü (UI) tasarımının temel ilkelerini öğretmek; erişilebilir, kullanıcı dostu ve estetik web arayüzleri tasarlama ve geliştirme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kullanıcı deneyimi tasarımı konusunda hem teorik hem de pratik bilgi sahibi olmalarını ve bir UX/UI tasarımcısı olarak kariyerlerinde ilerlemelerini sağlar. ve Figma gibi popüler bir yazılımı kullanarak web siteleri ve mobil uygulamaların tasarımını yapabileceklerdir. |
| 2 | Kullanıcı deneyimi prensiplerini ve ilkelerini öğrenir. Estetik arayüz tasarımı için gerekli teknikleri öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında erişilebilirlik kavramı, engel türlerine göre tasarım yaklaşımları ve WCAG uluslararası standartları çerçevesinde ele alınmakta; erişilebilir bilgi sistemi tasarımının temel ilkeleri incelenmektedir. Dersin devamında kullanıcı deneyimi (UX) kavramına giriş yapılarak kullanıcı odaklı tasarım süreçleri, UX araştırma yöntemleri ve uygulamaları üzerinde durulmaktadır. Fikir geliştirme, önceliklendirme ve bilgi mimarisi oluşturma aşamalarının ardından wireframe ve prototipleme çalışmaları gerçekleştirilmektedir. Sürecin son aşamasında ise temel UI prensipleri ve Figma kullanımı ile mobil ve web arayüz tasarımı uygulamalı olarak ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Erişilebilirlik nedir? Görme, Duyma, Fiziksel ve Zihinsel Engelliler | |||
| 2 | Uluslararası Standartlar: WCAG | |||
| 3 | Erişilebilir Bilgi Sistemi Tasarımı | |||
| 4 | Kullanıcı Deneyimine Giriş | |||
| 5 | Kullanıcı Odaklı Tasarım ve Süreçleri | |||
| 6 | Kullanıcı Deneyimi Araştırması | |||
| 7 | UX Araştırma Uygulaması | |||
| 8 | Fikir Oluşturma ve Önceliklendirme | |||
| 9 | Bilgi Mimarisi Oluşturma | |||
| 10 | Prototipleme ve Wireframe | |||
| 11 | Arayüz Tasarımına Giriş | |||
| 12 | Temel UI Prensipleri ve Figma | |||
| 13 | Mobil Uygulama Tasarımı | |||
| 14 | Web Arayüzü Tasarımı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı | 14 | 1 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek