GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1910101102024 | GÖMÜLÜ SİSTEMLER | Ders | 1 | 2 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere gömülü sistemlerin temel prensiplerini, mikrodenetleyici mimarilerini ve donanımlarını tanıtarak, bu sistemlerle çalışabilme becerisini kazandırmaktır. Öğrencilerin, mikrodenetleyicilere uygun geliştirme ortamlarını kullanarak program yazabilmeleri, program yükleyebilme ve temel programlama komutları ile algoritma tasarlama yeteneklerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca, mikrodenetleyici tabanlı projelerde kullanılacak yazılım ve donanım entegrasyonunu anlamalarını sağlayarak, gerçek dünya uygulamaları için çözüm üretme becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikrodenetleyici donanım yapısını bilir ve probleme özel mikrodenetleyici seçimi yapabilir. |
| 2 | Mikrodenetleyici ve Mikroişlemci arasındaki farkları bilir. |
| 3 | Gömülü Sistem mimarilerini tanır ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibidir. |
| 4 | Mikrodenetleyici temel seviye programlayabilir. |
| 5 | Mikrodenetleyici sistem uygulamaları tasarlayabilir ve geliştirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Gömülü Sistemler, Mikrodenetleyici mimarilerini ve donanımlarını tanıma, geliştirme ortamlarını tanımak, mikrodenetleyiciye program yükleme, temel programlama komutları, algoritma tasarlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Gömülü Sistemlere Giriş, Alternatif Gömülü Sistem Mimarileri. | |||
| 2 | Mikrodenetleyici ve Mikroişlemci nedir? Temel farkları nelerdir? | |||
| 3 | Kullanılacak Mikrodenetleyici donanım yapısı tanıtımı, Mikrodenetleyici seçiminde dikkat edilmesi gereken kriterler. | |||
| 4 | Derleyicileri, Temel programlama komutları, Değişken kavramı ve veri tipleri. | |||
| 5 | Simülasyon programlarının tanıtımı, Mikrodenetleyici deney seti kullanımı. | |||
| 6 | Aritmetiksel işlemler ve örnek uygulaması. | |||
| 7 | Giriş/Çıkış Pinleri ve örnek uygulamaları. | |||
| 8 | ARA SINAV. | |||
| 9 | Pull-up, Pull-down kavramları, Buton kontrolü ve örnek uygulaması. | |||
| 10 | Analog veri okuma ve örnek uygulaması. | |||
| 11 | Sayıcılar ve örnek uygulamadı. | |||
| 12 | 7 Segment gösterge kullanımı. | |||
| 13 | Mikrodenetleyici LCD ve kütüphane kullanımı, örnek uygulaması. | |||
| 14 | DC Motor kontrolü ve uygulaması. | |||
| 15 | Servo Motor kontrolü ve uygulaması. | |||
| 16 | FİNAL SINAVI. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek